新初三學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)偏重睡眠不夠

　　根據(jù)上海市教委最新發(fā)布的“上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”首次評價結(jié)果，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)依然偏重，僅13%的初三畢業(yè)生一天能睡滿8小時。新學(xué)期開始，上海市教委希望家長和社會多支持和理解“減負(fù)”政策。

　　學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)偏重睡眠不夠

　　首次“綠色指標(biāo)”測試評價結(jié)果顯示，上海區(qū)縣間、學(xué)校間成績比較均衡；學(xué)生社會經(jīng)濟背景對學(xué)業(yè)成績影響較小，在學(xué)生健康快樂成長的過程中，學(xué)校在很大程度上彌補了家庭環(huán)境不利的影響。然而，無論小學(xué)還是初中，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)依然偏重，比如，不到一半的四年級學(xué)生能有每天9小時以上睡眠時間，僅有13%的九年級學(xué)生每天能保證8小時睡眠。

　　測試結(jié)果同時反映，很大一部分學(xué)校學(xué)生的作業(yè)時間得到有效遏制，課外輔導(dǎo)時間大幅下降，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績沒有下降，甚至在有的學(xué)科上有上升的趨勢。

　　提高成績不能一味施壓

　　上海市教委巡視員尹后慶表示，調(diào)查結(jié)果沒有超出社會普遍的認(rèn)知范圍，學(xué)習(xí)自信心、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機越高的學(xué)生，成績越好。另外，分析結(jié)果還表明，學(xué)生成績與其對學(xué)校的認(rèn)同度、師生關(guān)系和教學(xué)方式存在著明顯正相關(guān)。而社會普遍認(rèn)同的父母受教育程度、職業(yè)、家庭文化資源等因素對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響其實并不大。

　　尹后慶強調(diào)，評價結(jié)果旨在引導(dǎo)學(xué)校從改善師生關(guān)系、讓學(xué)生更認(rèn)同學(xué)校、提高校長課程領(lǐng)導(dǎo)力等多方面來提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，“而不僅僅是靠補課，一味地加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)來達到”。

　　上海市教委希望家長和社會進一步給予減負(fù)政策理解和支持，共同來為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、睡眠和心理發(fā)展環(huán)境。

　　將再組織綠色指標(biāo)測試

　　去年，上海市構(gòu)建了中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)，對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評價不再是學(xué)業(yè)成績的單一標(biāo)準(zhǔn)，而是由十大指數(shù)進行全面綜合的衡量。除分析學(xué)業(yè)水平外，還考察品德行為、身心健康水平、學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系等因素，關(guān)注學(xué)生的全面成長。

　　今年下半年，上海市教委將組織第二次“綠色指標(biāo)”測試，進一步考察教育工作對學(xué)生身心發(fā)展的影響。同時，新學(xué)期開學(xué)，本市將多管齊下，推進“綠色指標(biāo)”評價走向深入。如幫助區(qū)縣教育部門和學(xué)校讀懂測試結(jié)果，分析成績和不足，找出影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，從而采取針對性改進措施。本市還將推廣減負(fù)增效較成功學(xué)校的教育經(jīng)驗。

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