初中修辭方法知識點：疊詞

　　詩歌是語言的藝術。疊詞作為一種特殊的語言現(xiàn)象，在古典詩歌中經(jīng)常出現(xiàn)。詩人為什么會鐘情于它呢？這與它在詩作中的表達效果有關。

　　一、描繪景物，繪聲繪色

　　寫景狀物類詩歌中，詩人常常借助多種表達技巧，把一幅幅優(yōu)美的畫面或動人的情景展示給我們。疊詞在這方面的作用不容忽視。杜甫的絕句《江畔獨步尋花》（黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼）的后兩句就運用了“時時”和“恰恰”兩個疊詞。“時時”，表明蝴蝶因戀花而在花叢中翩翩飛舞的情景，在動態(tài)描寫中暗示了花之多與花之艷；“恰恰”是“和諧、融洽”之意，修飾動詞“啼”，形容嬌鶯的鳴叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚，給人一種身臨其境的聽覺享受。至此，一幅百花爭艷、蝶舞鶯歌的“春景圖”躍然紙上。這不能不歸功于作者對疊詞的巧妙運用。

　　喬吉的《天凈沙·即事》（鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真，事事風風韻韻，嬌嬌嫩嫩，停停當當人人）通篇運用疊詞，描繪出一幅鶯歌燕舞、花紅柳綠、美人游春的畫面。疊詞的使用，使作品中的意象數(shù)量劇增，不僅拓展了作品的意境，還繪聲繪色，使作品形象可感。鶯加鶯，燕加燕，自然就成了無數(shù)只鶯和燕；花加花，柳加柳，自然就成了無數(shù)株花和柳；人加人，事加事，自然就成了無數(shù)的人和事。這樣，自然就給讀者以無限想象的空間，讓讀者在想象中體味到這令人陶醉的美好春景。

　　二、渲染氣氛，烘云托月

　　“一切景語皆情語”。在特定的情境中，疊詞具有渲染氣氛、烘托感情的作用。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是杜甫《登高》中的名句。其中，“蕭蕭”寫深秋季節(jié)落葉飄零之聲，“滾滾”寫長江水洶涌浩蕩之勢。葉落，意味著一年將盡，會使人自然產(chǎn)生時光易逝的感慨；滾滾長江，亙古如斯，意味著宇宙的永恒。置身于這樣的情境中，正值人生之秋的杜甫怎能不有所感觸呢？他那“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治理想還能實現(xiàn)嗎？落木的蕭蕭之聲，長江的滾滾之勢，皆有烘云托月之效，很自然地便誘發(fā)出下面的兩聯(lián)——“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，所要表達的漂泊萬里的羈旅愁思和壯志難酬的痛苦心情。

　　石孝友的《眼兒媚》極寫離別之恨和相思之苦。上片中作者寫道：“愁云淡淡雨蕭蕭，暮暮復朝朝。別來應是，眉峰翠減，腕玉香銷。”其中，前兩句用了四個疊詞：“淡淡”，寫陰沉沉的天色；“蕭蕭”，寫淅淅瀝瀝的雨聲。這種迷蒙陰冷的天氣會持續(xù)多久呢？下句，作者作了回答——“暮暮復朝朝”：從傍晚到早上，從早上到傍晚，日復一日，永無盡期。接著，作者借虛寫想象對方因思念自己而無心梳妝打扮和容衰體瘦的情景，以此表現(xiàn)自己綿綿不盡的相思之情。至此我們不難看出：這兩句看似寫景，實際上是渲染悲愁的氣氛，烘托作者凄苦的內(nèi)心。

　　三、抒寫心懷，情深意濃

　　“詩言志”，疊詞在特定的語境中能更好地表現(xiàn)作者或作品中主人公的情感世界。孟郊的《游子吟》是一曲母愛的頌歌。前四句作者寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這是寫游子上路前慈母生怕兒子從此一去遲遲難歸，縫衣服時一針一線都特別細密，想把衣服縫制得更加結實些。“密密”，寫慈母的細心與專注；“遲遲”，寫慈母的擔憂與期盼。由此，母親對兒子的疼愛和牽掛便通過這兩個疊詞直接表現(xiàn)了出來，同時也讓讀者感受到了那密密匝匝的針腳中浸透著的慈母的縷縷情思。慈母一針一線縫進去的是母愛，是難以割舍的骨肉親情。李清照的《聲聲慢》是運用疊詞的典范——開頭三句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”就一連用了七個疊詞。這七個疊詞均是因情而生。作者因為百無聊賴，所以想尋找一些慰藉，于是尋了又尋，但一無所獲，結果只能是“冷冷清清”的景況。這使她陷入了更深的愁思之中而不得解脫。這七個疊詞將作者“怎一個愁字了得”的凄愴悲切之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　總之，疊詞在古典詩歌中獨具語言藝術魅力，鑒賞詩歌時借助它我們可以更好地了解作品深遠的意境，洞悉詩人豐富的感情。

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