遵循初中各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，立足基礎(chǔ)，突出能力。加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集與處理信息的能力。處理好知識(shí)與技能、過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀之間的和諧統(tǒng)一，正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1．語(yǔ)文
�、琶}從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�、谱⒅卣Z(yǔ)文知識(shí)的積累和運(yùn)用。重視綜合概括能力與書(shū)面表達(dá)能力的考查，題目設(shè)置多采用主觀性測(cè)試題，提倡抒寫(xiě)自己獨(dú)特的理解和個(gè)性體驗(yàn)。
⑶古詩(shī)文閱讀以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求為主�，F(xiàn)代文閱讀選擇與教材程度相當(dāng)?shù)恼n外讀物作為考試的內(nèi)容，注重選文的人文內(nèi)涵和時(shí)代特點(diǎn)。
�、茸魑淖⒁庖龑�(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)思考，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、自然、人生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。
2．?dāng)?shù)學(xué)
�、趴疾閷W(xué)生的數(shù)學(xué)核心基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。
⑵切合學(xué)生的年齡特征、思維特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力的考查。
�、求w現(xiàn)新課程理念，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性、探究性的數(shù)學(xué)背景，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐。
�、葷B透數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程、分類(lèi)討論等基本思想方法的考查，具有一定的綜合性。
�、蓮膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，考查學(xué)生運(yùn)用建模思想把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。
3．英語(yǔ)
�、艔穆�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面考查語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查。
�、谱⒅卦谡Z(yǔ)境中突出語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查，體現(xiàn)語(yǔ)言的形式、意義和功能的統(tǒng)一。
�、菑�(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇意識(shí)，突出閱讀能力的考查，注意閱讀量和信息量的擴(kuò)展，選材聯(lián)系社會(huì)、貼近生活并體現(xiàn)人文意識(shí)。
�、茸⒅貢�(shū)面表達(dá)的考查，話題貼近生活，貼近學(xué)生，有一定的開(kāi)放性，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間。
�、陕�(tīng)力與口語(yǔ)測(cè)試參加全省統(tǒng)一的“聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化”考試。考試要求以《2010年江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試綱要（試行）》為依據(jù)。
4．物理
�、旁谌婵疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注意理論和實(shí)際相結(jié)合，注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合。
�、亲⒅貙�(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析、解決問(wèn)題能力的考查。
�、茸⒅貙�(shí)驗(yàn)與探究能力、創(chuàng)新意識(shí)的考查。
⑸試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，注意體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神，強(qiáng)調(diào)人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)。
5．化學(xué)
�、胖匾暱疾榛瘜W(xué)基本概念和原理、元素及化合物等知識(shí)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性。
�、浦匾暵�(lián)系生活、社會(huì)實(shí)際，考查運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�、羌訌�(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�。在考查基本操作能力的同時(shí)，適當(dāng)體現(xiàn)完整的化學(xué)思維能力，適當(dāng)考查具有探索性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)。
�、茸⒅貙W(xué)科內(nèi)的綜合，適當(dāng)出現(xiàn)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的探索性、開(kāi)放性試題。
�、煽疾閷W(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的能力。
6．思想品德
�、趴疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。
�、坡�(lián)系社會(huì)生活，貼近學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)人文性。
⑶繼續(xù)設(shè)置部分開(kāi)放性試題。
7．歷史
⑴考查學(xué)生八、九年級(jí)所學(xué)內(nèi)容。
�、浦饕疾樽罨镜臍v史線索、歷史史實(shí)、歷史概念和主干知識(shí)；考查學(xué)生再認(rèn)、再現(xiàn)、材料分析、簡(jiǎn)單闡釋歷史的能力。
�、窃囶}以中低檔題為主；重視歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，體現(xiàn)人文性。
8．地理
�、胖饕疾樽罨镜牡乩碇R(shí)和技能。
�、婆囵B(yǎng)學(xué)生利用圖文信息分析、解決地理問(wèn)題的能力。
⑶密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊地理，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理。
9．生物
�、趴疾樽罨镜纳镏R(shí)和技能。
�、浦匾暽锱c生活和社會(huì)的聯(lián)系，了解學(xué)生生理和心理的健康發(fā)展?fàn)顩r。
�、侵匾晫�(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椤?/p>
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