九年級(jí)語(yǔ)文《棗兒》基礎(chǔ)測(cè)試及答案

　　九年級(jí)語(yǔ)文《棗兒》基礎(chǔ)測(cè)試及答案

　　1、給下列加點(diǎn)字注音

　　翹（）首躊（）躇（）咀（）嚼（）囫（）圇（）吞棗

　　2、選擇

　　（1）一棗樹上結(jié)了數(shù)不完棗兒。（a顆b棵）

　�。�2）老人將棗兒塞進(jìn)孩子嘴里。（asāibsè）

　　3、下列關(guān)于《棗兒》劇本的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　a、劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。

　　b、劇本反映了當(dāng)今社會(huì)家庭關(guān)系的變化，呼喚人們的溫暖親情和心靈溝通

　　c、劇本反映了現(xiàn)代化過(guò)程中，青壯年離開鄉(xiāng)土、老人孩子留守家園的農(nóng)村狀況；表現(xiàn)了社

　　會(huì)變革時(shí)期傳統(tǒng)的失落、精神家園的失落，以及人們對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)精神家園的追尋；表現(xiàn)了社會(huì)的深刻變遷，企盼和呼喚人們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，而邁進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的新生活。

　　d、劇本中，老人和小孩代表了新舊兩種時(shí)代，批評(píng)了老人的懷舊思想，贊揚(yáng)了小孩的純真。

　　4、老人的兒子和男孩的父親在劇中未出場(chǎng)，他們對(duì)于表現(xiàn)劇本的主題思想有什么作用？

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