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初一新生如何順利過(guò)渡

來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:紫涵 2013-08-30 14:17:32

中考真題

智能內(nèi)容

  不少初一學(xué)生在這個(gè)學(xué)期都遇到了相同的問(wèn)題:面對(duì)學(xué)習(xí)的環(huán)境變化、課程壓力的增加,無(wú)法快速適應(yīng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師李雄老師暢談了關(guān)于新初一年級(jí)學(xué)生如何順利過(guò)渡的問(wèn)題。李老師表示,升入初中以后,面對(duì)新的環(huán)境,每位同學(xué)都會(huì)遇到很多問(wèn)題,而大家面臨最大最大的問(wèn)題是——能否以最快的速度在新的集體中找到自己的位置,并且,接受這個(gè)位置,并以此為起點(diǎn)開(kāi)始努力。

  所以,想要快速適應(yīng)初一生活,在這一年順利過(guò)渡,李雄老師建議大家做好以下四件事:

  第一,學(xué)習(xí)上要聽(tīng)老師的話

  在小學(xué)期間,同學(xué)們彼此之間的對(duì)差距不是很敏感,但是上了中學(xué)之后,同學(xué)之間的差距感加強(qiáng),對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),都需要一段時(shí)間去適應(yīng)、去接受。李雄老師建議初一的孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本,可以將老師平時(shí)的要求寫(xiě)在上面,以免自己遺忘。

  畢竟,初中的教學(xué)方式有別于小學(xué)保姆式的教學(xué)方式,對(duì)于要求不會(huì)說(shuō)得很細(xì),要靠同學(xué)們自覺(jué)地記錄。有了記事本就可以隨時(shí)記錄老師的要求,按照老師的要求去做,學(xué)習(xí)自然會(huì)有保障。李老師還表示,四中許多優(yōu)秀的學(xué)生在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),都曾說(shuō)過(guò)這一點(diǎn)——聽(tīng)老師的話,而這一點(diǎn)恰恰也是初中生順利過(guò)渡的一個(gè)好方法。

  第二,重新定位樹(shù)立自信心

  一個(gè)初中生在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),如果把握不好,很容易丟失自信心。想要在初一年級(jí)樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,需要做好幾個(gè)方面:

  首先,認(rèn)清楚自己的位置,并且接受自己。

  其次,學(xué)會(huì)正確看待成績(jī)。有些同學(xué)反映自己也在努力了,但是在成績(jī)上卻看不到進(jìn)步,內(nèi)心比較困惑。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常對(duì)他們講起愛(ài)迪生的故事,愛(ài)迪生為尋找燈泡的燈芯的材料,實(shí)驗(yàn)了一千五百多次才成功了。愛(ài)迪生每失敗一次,他離成功過(guò)又近了一步。

  最后,也是最重要的,跟自己比。每次考試之后,不要總是橫向比較,要縱向比,只要自己進(jìn)步了,就要開(kāi)心,自信就是這樣慢慢地積累起來(lái)了

  第三,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

  在中學(xué)時(shí)代,孩子們應(yīng)該擁有這樣一個(gè)目標(biāo)”老師要求的事情,我都要竭盡全力去做好它“有了這個(gè)目標(biāo),相信任何學(xué)習(xí)的難題都會(huì)迎刃而解。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,都要實(shí)際一些。

  中學(xué)課程的容量和難度比小學(xué)要大的多,面對(duì)這個(gè)變化,同學(xué)們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

  預(yù)習(xí)——對(duì)于明天即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前有個(gè)了解,假如再預(yù)習(xí)的過(guò)程中,遇到問(wèn)題的了,明天課程就重點(diǎn)聽(tīng)這些問(wèn)題;如果在預(yù)習(xí)時(shí)候都明白了,那么在轉(zhuǎn)天聽(tīng)講時(shí)要注意聽(tīng)老師強(qiáng)調(diào)什么。老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容都是重點(diǎn)。

  復(fù)習(xí)——每天學(xué)過(guò)的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí),人的記憶力最活躍的時(shí)間有三個(gè),考試前、考試后還有臨睡前,同學(xué)們可以利用好這三個(gè)時(shí)間點(diǎn),比如,每天晚上睡覺(jué)前,躺在床上回憶下今天所學(xué)的內(nèi)容,進(jìn)行下知識(shí)的梳理,效果會(huì)非常好。

  有的家長(zhǎng)反映,孩子在小學(xué)期間養(yǎng)成了不良習(xí)慣,要怎么在初中改掉。其實(shí),最好的方式有兩個(gè),一是找一個(gè)優(yōu)秀的孩子做朋友,用朋友之間相互影響的方式,來(lái)慢慢培養(yǎng)。二是利用家長(zhǎng)的監(jiān)督和正面引導(dǎo),恰當(dāng)?shù)募s束對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

  第四,與人交往要謙虛有禮

  面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué),初一的學(xué)生該如何處理人際交往面臨的問(wèn)題?對(duì)此,李雄老師表示,只要做到謙虛的“謙”,人際關(guān)系都沒(méi)問(wèn)題。

  “謙”出自易經(jīng)的謙卦,地在上、山在下,為謙卦,高山隱沒(méi)在大地之下,此為謙。古人告訴我們,一個(gè)謙虛的人神靈都會(huì)讓他,一個(gè)謙虛的人天地都會(huì)幫他,人人都喜歡謙虛的孩子。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是沒(méi)有朋友,就是因?yàn)椴粔蛑t虛。所以,無(wú)論在哪種情況下,只要做到謙虛、有禮,就可以處理好人際關(guān)系方面的任何問(wèn)題。

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