難度:★★ 考點(diǎn):仿寫(xiě)
1.初中畢業(yè)前,班級(jí)開(kāi)展了以"紅燭頌--獻(xiàn)給老師的歌"為主題的系列活動(dòng)。下面是活動(dòng)過(guò)程中的一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。
(1)同學(xué)們紛紛在"師恩似海"留言簿上給老師留言。一位同學(xué)是這樣寫(xiě)的:"您不是建筑師,卻構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈;您不是音樂(lè)家,卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲;(),()。衷心感謝您,我敬愛(ài)的老師!"請(qǐng)你仿照前兩句,為畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。
要求:內(nèi)容相應(yīng),句式相同。
(2)為參加以"辛勤的園丁"為題的演講活動(dòng),一位同學(xué)搜集了下面三則材料,其中有一則不符合要求,請(qǐng)你幫他找出來(lái),并說(shuō)明理由。
材料一:明代文學(xué)家宋廉,自幼刻苦學(xué)習(xí),樂(lè)以忘憂,求學(xué)時(shí)十分尊重老師,在老師面前畢恭畢敬,虛心求教,最終學(xué)有所成。
材料二:北京實(shí)驗(yàn)二小霍懋征老師,在幾十年的教學(xué)生涯申,一直工作在第一線,80歲的時(shí)候還上講臺(tái)進(jìn)行示范教學(xué)。
材料三:甘肅會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林,堅(jiān)持在貧困山村任教22年,他把自己比喻為山上的樹(shù),時(shí)日越久,扎根越深。
(3)班委會(huì)倡議每位同學(xué)以"老師,我要對(duì)您說(shuō)"為題,給老師寫(xiě)一封信。下面是三位同學(xué)信中正文的開(kāi)頭,你認(rèn)為哪種開(kāi)頭更好些?為什么?
①初中三年很快過(guò)去了,我有太多的話要向您說(shuō)。老師,您要我說(shuō)什么呢?
、谌陙(lái),我與您有過(guò)多次交流,但今天我仍有些心里話要對(duì)您說(shuō)。
③有人說(shuō)"教師是人類靈魂的工程師"。一個(gè)老師,既要教書(shū),也要育人。
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