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專(zhuān)家指導(dǎo):如何讓初一新生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)

來(lái)源:中考網(wǎng) 作者:碧月風(fēng)荷 2014-08-19 10:24:15

中考真題

智能內(nèi)容

  開(kāi)學(xué)后很多新初一的同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,有些不適應(yīng),同時(shí)初中的教學(xué)難度和教學(xué)模式跟小學(xué)截然不同,很多同學(xué)也感到吃力,要如何快速適應(yīng)新環(huán)境來(lái)穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)?以下幾方面幫同學(xué)們解決這個(gè)難題:

  新環(huán)境,新方法主要指的是以下三個(gè)方面:

  1.學(xué)習(xí)方法,思路不同,需要全新的適應(yīng)練習(xí)。

  其一,初一的前半年學(xué)習(xí)很重要。這里并不是說(shuō)初二,初三不重要。問(wèn)題是,隨著進(jìn)入初中這個(gè)新領(lǐng)域,大家都來(lái)到同一個(gè)起跑線上。起跑就顯得尤為重要。一門(mén)課如果上來(lái)你學(xué)的好,就會(huì)感興趣,老師也會(huì)重視你,自然而然今后這門(mén)課的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多。初中的課程難度是逐步加大的,同學(xué)們?cè)诔跻灰欢ú灰粢暂p心,課堂上的知識(shí)雖然簡(jiǎn)單,但你一定要找一些有難度的題目,提前學(xué)習(xí),開(kāi)拓思路,鍛煉自己的思維,為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  其二,培養(yǎng)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)技巧。還有一個(gè)問(wèn)題就是很多同學(xué)做題目喜歡東想想,西想想,一道有些難度的題目,即使他做出來(lái)了,也自己感覺(jué)沒(méi)底,覺(jué)得是蒙出來(lái)的。下次看見(jiàn)同樣類(lèi)型的題目,也沒(méi)有把握可以解的出。這說(shuō)明同學(xué)們頭腦中還沒(méi)有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)方法。而初中是大家鍛煉頭腦、學(xué)習(xí)技巧、形成數(shù)學(xué)方法,數(shù)學(xué)思想的最重要的時(shí)期!好的數(shù)學(xué)方法積累會(huì)對(duì)你今后以至高中的學(xué)習(xí)起到至為重要的作用!

  其三,是良好的,刻苦的鉆研問(wèn)題的習(xí)慣。有些同學(xué)小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,沒(méi)有不會(huì)的題目。一道題目,用眼睛一掃,最多二分鐘就會(huì)做了。要是看一道題目五分鐘摸不到門(mén)路,就丟到一邊,認(rèn)為自己做不出。這樣做,有兩個(gè)大大的壞處:一是,你并沒(méi)有真正調(diào)動(dòng)你的全部的聰明才智來(lái)解決問(wèn)題,而輕率的選擇放棄,這很不利于你數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng);二是,到了初中,大家都面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,你一遇到困難就放棄,而其他同學(xué)利用刻苦的意志堅(jiān)持了下來(lái),就會(huì)站得先機(jī),長(zhǎng)此以往,別人成績(jī)自然就會(huì)越來(lái)越好,差距也會(huì)越來(lái)越大。

  我班上的一個(gè)學(xué)生去年小升初并不理想,沒(méi)有進(jìn)入什么好學(xué)校。但是由于進(jìn)入初中后一直保持良好刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在在班上的成績(jī)比同班的清華附龍班的學(xué)生強(qiáng)得多!

  其四,鍛煉抽象的思維能力。很多同學(xué)在小學(xué)階段就只喜歡算數(shù)方法,對(duì)方程、不定方程,尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛,看到未知數(shù)一多就知難而退了!這就說(shuō)明你對(duì)抽象的字母(未知數(shù))推導(dǎo)還是很不適應(yīng)的,而這恰恰是初中代數(shù)的重要考點(diǎn)!

  2.老師的講授方法不同,管理方式也不同,需要適應(yīng)。

  到了初中以后,老師不再像小學(xué)時(shí)那樣面面俱到的管理學(xué)生。作業(yè)可能都不留,留了也可能不再檢查,平時(shí)對(duì)你也不會(huì)是特別關(guān)注了。因?yàn)樵谛W(xué)時(shí),大家都是班里的尖子生,老師或多或少的會(huì)在平時(shí)多照顧多夸獎(jiǎng)一些。而到了初中,尤其是在實(shí)驗(yàn)班,同學(xué)們都很優(yōu)秀,老師可能只關(guān)注那些最優(yōu)秀的學(xué)生。缺少了老師的關(guān)切,有些同學(xué)就會(huì)逐漸失去對(duì)那門(mén)課的興趣。結(jié)果,惡性循環(huán),成績(jī)?cè)讲,越厭倦,到最后,自己也自暴自棄了。這種情況,在實(shí)驗(yàn)班里尤為明顯,每年都會(huì)出現(xiàn)一些同學(xué),在小學(xué)成績(jī)很好,考入人大附中、清華附中的實(shí)驗(yàn)班,結(jié)果入學(xué)沒(méi)半年就成績(jī)大幅度下滑,連一般普通班的學(xué)生都不如。

  那怎樣才能避免這種情況出現(xiàn)呢?

  一是,要有良好的心理素質(zhì)。遇到新困難,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),多跟老師,父母溝通,很多同學(xué)到初一后,總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,什么都懂,不像小時(shí)候愿意與別人分享內(nèi)心的想法。尤其是遇到困難的時(shí)候,怕別人笑話(huà),傷害自尊心。其實(shí),自尊并不是裝出來(lái)的,大家作為學(xué)生,是要靠成績(jī),事實(shí)說(shuō)話(huà)的,只有真的解決問(wèn)題,提高了成績(jī),才會(huì)獲得同學(xué),老師,父母的認(rèn)可和稱(chēng)贊,而不逃避問(wèn)題。

  二是,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),不會(huì)的東西要及早向老師請(qǐng)教,及早解決問(wèn)題,不欠賬,不斷努力,持之以恒。從入學(xué)開(kāi)始,就養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,后面就順其自然了。所以,開(kāi)始的時(shí)候一定要有韌性,多堅(jiān)持!

  3.班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)更激烈,尤其是龍班、實(shí)驗(yàn)班,需要把握好心態(tài)。

  有一部份同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班以后,感覺(jué)壓力很大。這對(duì)不同的同學(xué),會(huì)出現(xiàn)兩種不同的情況:有的同學(xué)在壓力大的情況下,變壓力為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),與其他的同學(xué)你追我趕,互相促進(jìn),這是好的情況。

  但也有的同學(xué),在大壓力的情況下,不堪重負(fù),成績(jī)直線下滑,到最后成績(jī)還不如普通班的學(xué)生。于是,就抱怨說(shuō),實(shí)驗(yàn)班壓力大,還不如分到普通班,會(huì)受老師重視一些,成績(jī)也會(huì)好一些。這種想法是不對(duì)的。這完全是一種躲避壓力的心態(tài)。一個(gè)人要想取得別人所不能取得的好成績(jī),肯定是要經(jīng)歷困難與挫折,面臨各種各樣的壓力。

  所以,在高壓下,保持積極的心態(tài),迎接挑戰(zhàn)就顯的很重要。其實(shí),你能被實(shí)驗(yàn)班錄取,就已經(jīng)說(shuō)明你的頭腦很聰明,智力上完全可以把知識(shí)掌握。成績(jī)不好,只可能是欠缺兩點(diǎn):一是,方法不對(duì)頭,沒(méi)有摸對(duì)門(mén)路;二是,在困難面前還不夠努力,不夠堅(jiān)持。事實(shí)上,適合自己的學(xué)習(xí)方法不是憑空捏造的,它是在你不斷的努力學(xué)習(xí)中尋找出來(lái)的。

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