2015年中考感恩主題閱讀：沒有一種給予是理所當(dāng)然的（2014銅仁卷真題）

　　沒有一種給予是理所當(dāng)然的

　�、倮先耸欠坡少e華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

　�、谟谑�，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個(gè)校長能提供十來個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

　�、奂胰肃凉炙�的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個(gè)快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？

　�、芾先藫u搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。

　�、菝麊魏芸斓搅死先耸掷�。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈?duì)栐娂�》《紀(jì)伯倫詩集》《十萬個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙砂。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生xxx。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。

　�、藜胰舜蠡蟛唤�，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。

　�、吖怅庈筌�，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

　�、嗉胰俗x懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

　�、崂先苏f：“土地失去水分滋潤會(huì)變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”

　�、庀雭硪彩牵瑳]有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。

　　19.選文第④段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（4分）

　　20.選文第⑦段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描繪老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）

　　21.聯(lián)系選文主旨，理解第⑨段中“縱使給了他陽光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖”的含義。（4分）

　　22.選文題目說“沒有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓�這句話的認(rèn)識(shí)。（6分）

　　答案：

　　19.只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。

　　20.示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都無動(dòng)于衷？難道他們對別人的給予都不知感激？難道這群孩子情感都那么缺乏？如果是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了。（言之成理即可）

　　21.因?yàn)闆]有感激之心即使受到別人再多的關(guān)愛，今后也不懂得去關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)。

　　22.略（沒有聯(lián)系生活實(shí)際，酌情扣分）
 

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