中考寫"感"類作文專題突破訓練-捕捉靈動的哲思

　　中考寫"感"類作文專題突破訓練-捕捉靈動的哲思

　　【學習目標】

　　1．能夠?qū)懗鲎约簩χ車�事物的認識和感想。

　　2．寫作要做到感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

　　3．能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

　　4．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受。

　　【考點聚焦】

　　1．根據(jù)特定的要求寫因"景"而感的感悟文。2．根據(jù)特定的要求寫因"物"而感的感悟文。

　　3．根據(jù)特定的要求寫因"人"而感的感悟文。4．根據(jù)給定的要求寫因"事"而感的感悟文。

　　【知識累積】

　�、�"感悟"的基礎

　　豐富的感性認識是"感悟"的基礎。感性認識是感覺器官對事物的現(xiàn)象以及現(xiàn)象間外部聯(lián)系的直接反映，是認識的初級階段。形象性、直接性是感性認識的特點，它所反映的內(nèi)容是事物的現(xiàn)象。

　�、�"感悟"的結果

　　深刻的理性認識是"感悟"的結果。理性認識是對感性材料的抽象和概括，是對事物本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性的反映，是認識的高級階段。抽象性、間接性是理性認識的特點，它反映的內(nèi)容是事物的本質(zhì)。

　　⒊"感悟"的原則

　�、倏梢宰裱�小題大做的原則。從平凡處挖掘出不平凡的本質(zhì)，從生活瑣事揭示深刻的哲理。

　�、诳梢宰裱�合時而作的原則。"感悟"要從現(xiàn)實的需要出發(fā)，可增強文章的時代性、教育性和戰(zhàn)斗性。如果所選擇的"感悟"剛好能夠回答社會上迫切需要解決的問題，能夠觸動人們心頭的那根弦，那么這個"感悟"就有很強的社會意義，能夠發(fā)揮較大的社會作用。

　�、�"感悟"的方式

　�、僦甭妒剑嚎梢允�"開門見山"，將"感悟"置于文首，讓讀者一目了然；可以是"畫龍點睛"，將"感悟"置于文末，讓讀者回味無窮。

　　②含蓄式：將"感悟"寄寓于敘述描寫之中，即通過具體事物和人物言行本身來顯示。這種情況屬于古人常說的"春秋筆法"。此種方法較難駕馭，可是用得好，可禁絕一切空話、套話和說教，讓"感悟"隨著文章的展開自然地流泄出來，能夠造成含蓄雋永的意境，引導讀者去深入體驗，咀嚼玩味。

　�、�"感悟"的要求

　�、俦３謪f(xié)調(diào)：從文章結構上說，"感悟"部分必須與主體敘述部分有機的結合。"感悟"只能是"點睛"之筆而不能成為"蛇足"，它是對主體部分的微言大義的自然引申，是揭示主題并使之深化的必然需要。

　　②片言居要：從語言表達上說，要一言達意，一語中的，切忌絮絮叨叨，啰啰嗦嗦，要在文章的緊要處用極其精煉的語句揭示要旨，不可泛泛而談，長篇大論。

　　③含蓄雋永：從表達效果上說，以生動委婉為佳，一般不贊成赤裸裸、硬梆梆地擺出自己的"感悟"，進行枯燥說教，主張在曲中見直、藏中見露、淺近中見深遠，要給讀者留下思索的余地。

　　⒍"感悟"的誤區(qū)

　　①感悟不清，漫無中心。就是文章中要么沒有感悟，不能把內(nèi)容要點抽象出來，要么就是感悟泛濫，發(fā)生遷移，不能集中力量形成一個感悟點。

　�、诟形虿划�，失之偏頗。就是文章中的感悟不正確或不準確，認識過于片面和絕對。

　�、鄹形虿簧�，膚淺陳舊。就是感悟停留在事物的表象，不能深入本質(zhì)，不能把握事物的精髓，不能展示事物所蘊含的哲理，承襲舊套，缺乏獨創(chuàng)性。

　�、芨形虿痪�，不善點睛。就是對文章只做一般性的總結，不善于提高一步，拓開一層，缺少一目傳神的文眼。

　　【卓越思維】

　　寫"感"即是寫感悟，也就是寫出對生活的感受和領悟，這種感受和領悟常常表現(xiàn)為一種情感、一種哲思、一個道理，它往往是一篇文章的靈魂和主旨。

　　要寫好"感"，先要抓住生活中能觸動我們情懷的東西。

　　我們可以因景而感。

　　"一切景語皆情語"。在寫作中，沒有無緣無故的寫景。我們可以把自己的主觀情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我們在觀花時懷人，賞月時思鄉(xiāng)�？春�時可以感受博大，觀云時可以感受飄逸，一切皆由景而感。

　　有時，景也昭示著一種自然哲理。這時寫感，要對景進行聯(lián)想和想像，賦予具體的景象以抽象的哲理。我們看到黎明，感悟它沖破黑暗的力量，看到朝陽，我們同樣感悟它孕育希望的艱難。

　　我們也可以因物而感。

　　文學作品中的物，或牽系著一個故事，或寄托著一段感情，或隱含著一個道理。在記物的時候，可借物言情，也可托物喻意，還可詠物明理。有如一塊橡皮記錄著一段友誼，一聲問候承載著一份親情，一束玫瑰詮釋著一種愛意。

　　因物而感是一種"言在此而意在彼"的構思寫作模式，作者描述事物的目的，不是為了表現(xiàn)這個事物，而是為了引出一段感情，一種哲理。所以要在寫物之前，要賦物以意，在寫物之時，要為感蓄勢，在寫物之后，要自然出感。有如寫蓮花，其實是為了贊美高潔，寫翠竹，其實是為了頌揚虛心，寫黃牛，其實是為了昭示勤勞，寫蜜蜂，其實是為了謳歌奉獻。

　　我們也可以因人而感。

　　即從人的外貌、語言、行為、性格中尋找感點�？梢赃厰⑦吀�，在描寫中點綴自己的感受、感想。也可以敘后出感，在寫人之后，詳寫感點，借勢出理。我們可以因自己的衣食父母而感，感悟父愛的深沉母愛的偉大。我們可以因祖國的英雄兒女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。

　　我們還可以因事而感。

　　在記事之后，或就事論事抒發(fā)感想，或由事入理闡發(fā)感悟，是讓作文具有一種哲思之美的重要手段。嘗試爬山，可以感悟征服困難的滋味，體驗垂釣，可以感悟?qū)庫o淡泊的境界。在由事寫感的時候，要對事件進行由表及里的分析、挖掘，由一事提煉出一理，并且用精警的語言予以點示。

　　要寫好"感"，還要把握好"度"。

　　首先感受要有信度，即要感悟得真實。

　　真實的感受才能讓人產(chǎn)生共鳴，一旦有矯揉造作的痕跡，就收不到感人的效果。真情實感才能打動人心，要做到為情而造文，而不是為文而造情。

　　其次感受要有坡度，即要感悟得自然。

　　感情也好，感悟也好，不是對人或事物一見即發(fā)，而是有一個過程，必須存在關聯(lián)、過渡、蓄勢、鋪墊，否則會使人感到突兀，讀者感到不易理解，更不會接受。

　　再其次感悟要有深度，即要感悟得深刻。

　　首先要對所描述的材料進行分析，找出可以生發(fā)開去的點，然后是要對材料進行提煉，抓住事物的本質(zhì)特征，展開想像和聯(lián)想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蘊。

　　最后感悟要有濃度，即要感悟得感人。

　　文章不是無情物，一篇好文章，往往滲透著作者真摯而濃厚的感情。感情濃郁的感悟就會在讀者的心頭打下深深的烙印，感情淺淡的感悟就會像過眼云煙不留任何痕跡。

　　我們要學會感悟，善于感悟，抒寫感悟。

　　因為感悟無處不在!只有通過感悟，你才能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，生活的精彩！只有通過感悟，你才發(fā)現(xiàn)世界是多么令人神往，生活是多么美麗!

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