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最新人教版八下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第五單元

來(lái)源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-22 21:51:46

中考真題

智能內(nèi)容

  最新人教版八下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第五單元21與朱元思書(shū)

  1BZ(1)全、都(2)順、隨(3)表示大約的數(shù)量(4)平息(5)至(6)樹(shù)木的枝干3.(l)從流飄蕩,任意東西(2)水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙(3)橫柯卜蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日4.(1)青白色(2)通"返",回去5(l)沒(méi)有一絲兒風(fēng),煙霧也完全消失,天空和群山是同樣的顏色。(2)橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著.即使在白天,也像黃昏時(shí)那樣昏暗。6.急湍甚箭,猛浪若奔。7表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊人生的思想感情。8(1)斷絕(2)急速(3)都9我已經(jīng)到達(dá)那里后非常高興,才相信耳朵聽(tīng)到的比不卜眼睛看到的。10.欣然。11.兩岸連山,略無(wú)胭處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。12提示:簡(jiǎn)介的內(nèi)容應(yīng)包括字號(hào)、籍貫、身份、身世、主要成就等。示例:吳均(生69一520),字叔序,昊興-確婦郎命翻新鉆摘晶認(rèn)人砧郎券鼓目嚨齡孰'家逃滋避'江尖否澎癟.一地坦駐太盛就顫熟驕中帶散,一任性氣,自成一體,人稱"昊均體"。他善于以驕文寫(xiě)書(shū)信,《與朱元思書(shū)》為這方面的名作。他的詩(shī)多寫(xiě)山水景物,風(fēng)格清新挺拔,有一定的藝術(shù)成就。

  22五柳先生傳

  1(l)處所(2)體會(huì)、領(lǐng)會(huì)(3)喜歡(4)往、到(5)離開(kāi)(6)安然自若的樣子2.(l)親戚朋友知道他這種情況,有時(shí)擺了酒叫他來(lái)喝。(2)簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩,無(wú)法擋風(fēng)遮陽(yáng)。(3)一邊喝酒一邊作詩(shī),為自己抱定的志向而感到無(wú)比決樂(lè)。3.(1)宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉(助環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),革瓢屢空,晏如也(3)不汲汲于富貴4(1)舊友、舊交(2)就(3)輩、同類C4)酒杯5.(1)喜歡讀書(shū),但不過(guò)分拘泥于個(gè)別字的解釋,每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)晤,便高興得忘了吃飯。(2)不把得意、失意的事放在心卜,以這樣的態(tài)度過(guò)完自己的一生。6安貧樂(lè)道。7提示:淡泊名利,不與世俗同流合污,潔身自好,回歸自然8(1)對(duì)??感到驚奇(2)恰巧、適逢(3)聽(tīng)說(shuō)(4)喜歡9.A10.胡公因此更加賞識(shí)他,所有的疏表奏記,都出自他的手。11示例:他是一個(gè)才華出眾,但為人又很狂放的人。(意思對(duì)即可)12(l)①既耕亦已種,時(shí)還讀我書(shū)。(《讀<山海經(jīng))神②奇文共欣賞,疑義相與析。(《移居》第一首)(2)①春林作美酒,酒熟吾白斟(((和郭主簿》)②歡言酌春酒,摘我園中蔬。訓(xùn)讀<山海經(jīng)>》)

  23馬說(shuō)

  絮一__''_('嘩__(2)兩"并"

  (3)有時(shí)(4)怎么、哪里(5)用鞭子打馬(6)面對(duì)枷巍2.(l)食飼喂(2)見(jiàn)現(xiàn)表現(xiàn)(3)材才才能(4)邪耶嗎3.B4(l)所以(2)尚且5.(1)日行千里的馬,頓有時(shí)能夠吃下一石糧食.(2)難道真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是真不認(rèn)識(shí)千里馬吧。6"千里馬"寓指人才;"伯樂(lè)"寓指能發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)、任用人才的人。7.食馬者不知馬或食馬者無(wú)知,不識(shí)馬。8(1)派(助尚且(3)通"返卜回來(lái)(4)買9.我要的是活馬,你買這死馬回來(lái)有什么用?不是白費(fèi)了五百金嗎?10.比喻渴望求得賢才11.雖然侍臣花費(fèi)了五百金只買到一副馬骨頭,但這種做法讓天下人明白了君王對(duì)千里馬極度渴求的心理,以致后來(lái)不出一年,國(guó)君得到了三匹別人主動(dòng)獻(xiàn)來(lái)的千里馬。因此,這種做法是可取的。12.(1)示例:①天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。②我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。③江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(2)示例毛遂自薦。

  24送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)

  1D2.(1)得到(2)請(qǐng)教(3)等待(4)熱水(5)通"披",穿(6)破3.先達(dá)余余余余4.(1)向(2)指代抄書(shū)(3)把(4)他,指先達(dá)5.(1)抄寫(xiě)完畢,跑著把書(shū)送還,不敢稍稍超過(guò)約定的期限。(2)所以我雖然愚笨,但終于能夠有所收獲。6.德高望重;洗耳恭聽(tīng)。7.刻苦勤奮、虛心好學(xué)、尊敬老師、喜歡探究等。乓_旦毛感到奇怪(2)希望(3)報(bào)酬(4)終丁9.鄰家樹(shù)」?fàn)T,但光亮照不到匡摸豫,匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞,引來(lái)鄰家的燭光,讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀書(shū)。10.愿得主人書(shū)遍苗之11.鑿璀借光,F(xiàn)在用來(lái)形容勤學(xué)苦讀12.示例:(1)孩子,這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀!大雪封山,不要去了,老師不會(huì)怪你的。(2)娘,今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大,我也得卜路。(3)年輕人,守信好

  學(xué),將來(lái)必有出急!

  9樓

  25詩(shī)詞曲五首嶸

  1.(1)增長(zhǎng),振作(2)銷蝕(3)拿起(4)荒涼冷落(5)史冊(cè)(6)拿著,端著2.(1)劉禹錫以詩(shī)相答(2)文山先生全集宋文天祥(3)蘇軾子瞻東坡居士(4)曲牌撞關(guān)懷占張養(yǎng)浩3.(1)東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬(2)人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青(3)興,百姓苦;亡,百姓苦(4)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全4.這兩句詩(shī)的原意是:以"沉舟"、"病樹(shù)"比喻自己,抒發(fā)身世之感,F(xiàn)在人們常用這兩句詩(shī)比喻新事物必將取代舊事物。5.表達(dá)了詩(shī)人歷經(jīng)磨難而不哀的斗志和堅(jiān)韌不拔的氣概。6.運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了山林春光明媚、生機(jī)勃勃的美好景象。7.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山林的喜愛(ài)之清和對(duì)客人的挽留之意。8示例:(1)玉兔著意登樓瞻玉兔,何人張幕遮銀閩。(2)玉輪玉輪軋露濕團(tuán)光,彎佩相逢桂香陌。(3)桂魄―桂魄匕來(lái)光射處,冷浸一天秋碧(4)蟾蛛―閩國(guó)揚(yáng)帆去,蟾蛛虧復(fù)團(tuán)。(5)冰輪玉鉤定誰(shuí)掛,冰輪了無(wú)轍。(6)玉蟾涼宵煙靄外,三五玉蟾秋。(7)桂宮―桂宮裊裊落桂枝,露寒凄凄凝自露。(8)玉盤(pán)―暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。耀黔單元復(fù)習(xí)

  1DZ(1)憑借(2)通"飼",喂(3)就(4)周到(5)跑(6)孤苦無(wú)依的樣子3.(1)表示大約的數(shù)量處所(2)用鞭子打馬馬鞭子(3)看見(jiàn)通"現(xiàn)",表現(xiàn)(4)在向吐.(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2)不戚戚于貧賤不汲汲于富貴(勸但愿人長(zhǎng)久千里共禪娟(4)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍(5)峰巒如聚,波濤如怒,山河表里淦關(guān)路5.(l)皮膚因寒冷千燥而開(kāi)裂(2)通"肢"(3)光彩照人的樣子(4)舊絮6(1)住在旅店里,每天只吃兩頓飯,沒(méi)有新鮮肥美的食物可以享受。(2)因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事,所以不覺(jué)得吃的穿的不如人。7求學(xué)路途艱難;衣服破舊;食物粗劣。8提示:本題開(kāi)放,可從作者歷盡艱辛,刻苦勤奮學(xué)習(xí),終獲知識(shí)而成為飽學(xué)之士的事例,想到要成功必須刻苦勤奮學(xué)習(xí)的道理;也可只談自己如何向作者學(xué)習(xí)的一些想法等等。9.(1)大概(2)順著,沿著(3)越過(guò)(4)回頭看10.水邊的山石上有幾十處巨人的腳印,這便是人們所說(shuō)的"佛跡"。11.寫(xiě)瀑布的奇觀只用了"雪濺雷怒,可喜可畏"八個(gè)字,就把瀑布的形態(tài)、色彩、聲勢(shì)以及自己的感受都寫(xiě)到了。12.作者身處逆境,卻不戚戚于懷,把深濃清致灌注于奇山異水中,表達(dá)了豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。(意思對(duì)即可)13.抒發(fā)了詞人遭遇種種不如意的凄槍郁悶的晴感。14示例一:用"出"字好,實(shí)中有虛,表現(xiàn)在綠楊樓外嬉戲者忽現(xiàn)忽隱的情景,使詞意蘊(yùn)深長(zhǎng),能激發(fā)讀者豐富的想象和聯(lián)想示例二用"蕩"字好,實(shí)寫(xiě),具體描繪姍嬉嗽惠硒的褚林拓書(shū)扮畢陣科店州備其蹋汗月感示利峪恐樂(lè)族碩湯臺(tái)翻城哪種,言之成理即可,15略

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