二、2015中考命題趨勢(shì)
“重視基礎(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”是我省中考命題的基本思路。最近幾年的中考化學(xué)試都能嚴(yán)格按照這一思想命題，2015中考試題也一定會(huì)按照這上思想設(shè)計(jì)試題。對(duì)近年來(lái)安徽省中考化學(xué)試題的分析，我的評(píng)價(jià)是：知識(shí)覆蓋面大，注重基礎(chǔ)又兼顧層次區(qū)分，考死記硬背的少，考靈活運(yùn)用的多，沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題和過(guò)難題，完全按照《中考化學(xué)考試綱要》進(jìn)行命題，《考綱》中的微小的變化點(diǎn)都能很好地在試題中體現(xiàn)�；谝陨系姆治觯梢灶A(yù)測(cè)2014年的中考命題的趨勢(shì)。
(一)命題的原則
1、發(fā)展性原則。以“新課標(biāo)‘為了每一位學(xué)生的發(fā)展’的核心理念”為根本原則，基于《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，從多方面、多角度選擇主干知識(shí)，對(duì)化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度進(jìn)行全面考核。
2、基礎(chǔ)性原則。考查九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本觀念(微粒觀、元素觀、分類觀和化學(xué)反應(yīng)及其能量變化觀等)，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
3、探究性原則。以體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式為原則，結(jié)合化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)性的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開(kāi)放探究性實(shí)驗(yàn)，考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)和開(kāi)展科學(xué)探究的能力，考查學(xué)生思維方式和思維能力。
4、理論聯(lián)系實(shí)際原則。體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的“面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐”的基本理念，突出試題情境的真實(shí)性，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、原創(chuàng)性原則。試題以原創(chuàng)為主，突出考查學(xué)生在新情境下分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以有效遏制題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練和加班加事業(yè)的應(yīng)試教育傾向，引領(lǐng)初中化學(xué)課程改革。
(二)命題的關(guān)注點(diǎn)
1.立足于對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本態(tài)度的考查，突出“穩(wěn)中求變，變中出新”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本。
2015年中考將會(huì)把“學(xué)生終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活所必須的化學(xué)基礎(chǔ)”作為命題的基點(diǎn)，考查對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展有利的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)確保“穩(wěn)中有變，變中求新”。“穩(wěn)”字主要體現(xiàn)在試卷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、題型、題量等保持基本不變，重要的知識(shí)點(diǎn)還會(huì)被覆蓋，考查方式仍然是以基礎(chǔ)為載體，考查學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問(wèn)題的能力;試題的情景仍是學(xué)生接觸或通曉的社會(huì)實(shí)際和生活實(shí)際，不會(huì)出現(xiàn)偏題和難題。“變”字主要體現(xiàn)在繼續(xù)轉(zhuǎn)變死記硬背就能得高分的局面;“新”字主要體現(xiàn)在題目新、考查方式新、綜合方式新三個(gè)方面。
2.立足于學(xué)生發(fā)展和實(shí)際生活需要，突出試題的教育性、時(shí)代性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。
2015年中考化學(xué)命題將會(huì)繼續(xù)緊密聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用各種資料(包括最新資料)來(lái)體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生從化學(xué)的視角去觀察周圍的世界，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)注社會(huì)的情感和態(tài)度，突出試題的教育性、時(shí)代性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。這就要求學(xué)生要留意身邊的化學(xué)。從小處著手，廚房中的炊具、學(xué)習(xí)中的文具、喝的飲料都有可能成為試題的素材。
3.立足于能力的考查，突出學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)為對(duì)科學(xué)探究能力的考查。
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