2015中考思想品德之道德教育復(fù)習(xí)提綱

　　考點1自尊自強(qiáng)

　　【課程目標(biāo)】

　　體會生命的可貴，熱愛生活，使自己的生活更有意義;養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神;能夠分辨是非，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。

　　1.1正確理解人與自然的關(guān)系，知道人類是自然界的一部分;體會保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動植物對自身成長的重要性以及對他人生活的意義，體會生命的可貴，并在此基礎(chǔ)上熱愛生活，積極地投人生活，讓自己的生命更有意義。

　　1.2懂得知恥是自尊的表現(xiàn)，理解自尊與尊重他人是相互關(guān)聯(lián)、密不可分的;學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人，不做有損人格的事。

　　1.3知道自信對人成長的作用，走出自信的誤區(qū);掌握增強(qiáng)自信心的方法，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。

　　1.4體驗自立的意義，形成自己管理自己的能力，走向自立人生。

　　1.5感受自強(qiáng)對一個人的成長具有的巨大作用，在學(xué)習(xí)和生活中做一個自強(qiáng)的人。

　　1.6能夠分辨是非，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。

　　【核心知識】

　　1.理解人與自然的關(guān)系，體會生命的可貴。

　　(1)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩。

　　(2)地球上的各種生命息息相關(guān)，需要互相尊重、互相關(guān)愛。這就要求我們在珍愛人的生命的同時，還要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動植物。

　　(3)人的生命具有獨特性，它最具有智慧。人的生命的多樣性，要求每個人都能夠發(fā)揮自己的特長為社會做貢獻(xiàn)。

　　2.珍愛生命，實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。

　　(1)自己的生命是獨一無二的，我們要肯定生命，尊重生命，決不放棄生的希望;尊重他人生命，在他人需要時伸出關(guān)愛之手。

　　(2)懂得生命的意義，應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，延伸生命的價值。

　　3.自尊的含義和表現(xiàn)，體驗自尊帶來的快樂，懂得自尊和知恥。

　　(1)自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。當(dāng)一個人的心理或行為受到他人的肯定、贊揚(yáng)時，就會感到高興，這就是自尊心得到了滿足，我們可以從中體會到自尊的快樂。

　　(2)自尊是獲得尊重的前提，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，人不可以無恥，真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的，我們不要做有損自己人格的事。

　　(3)要自尊，還要克服虛榮心理和自傲心理。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理;自傲是毫無根據(jù)地夸大自己的優(yōu)點和驕傲自大，它們都是一種不健康的心理狀態(tài)，對人的成長十分有害。

　　4.自尊與尊重他人的關(guān)系。

　　尊重他人，是自尊的需要;尊重他人就是尊重自己。因為要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。這就要求我們必須學(xué)會彼此尊重，共同在自尊的快樂中成長。

　　5.如何培養(yǎng)自尊心。

　　(1)克服虛榮心理和自傲心理。

　　(2)懂得知恥，不做有損自己人格的事。

　　(3)正確對待他人的議論和批評，適度自尊。

　　(4)關(guān)心他人、尊重他人，不做有損他人人格的事。

　　6.了解自信的含義和表現(xiàn)。

　　自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。如“我能行!”，即在思想上相信“我能行!”，行為上表現(xiàn)“我能行!”，情感上體驗“我能行!”。

　　7.要克服自負(fù)、自卑、自棄等心理。

　　自負(fù)在于自負(fù)者依據(jù)的事實是虛假的，所追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到;自卑自棄的人輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的實力，容易產(chǎn)生悲觀厭世的想法。它們都是以自我為中心，是一種不健康的心理，對自己的成長不利。

　　8.掌握增強(qiáng)自信心的方法，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度：自信有助于成功，所以我們要培養(yǎng)自信的心理品質(zhì)。

　　(1)發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。每個人都有一定的優(yōu)點，每天也都在進(jìn)步，找到這些進(jìn)步和長處，會增強(qiáng)自信心。

　　(2)相信自己行，并敢于大膽嘗試，在成功的經(jīng)歷中體驗自信心。實力，是支撐自信心最重要的杠桿。

　　(3)樹立民族自尊心和自信心，做一個自豪的中國人。 

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