來源:家長幫全國站 作者:sunflowerer 2015-12-08 10:50:02
中考作文復(fù)習(xí)之文章修改
文章修改
一:訓(xùn)練目的:
文章寫成以后,應(yīng)該多看幾遍,修改修改,直到滿意為止。“文章不厭百回改”,許多好文章都是改出來的。歷來寫文章的人大都有反復(fù)修改文章的習(xí)慣,魯迅先生就是這個(gè)方面的典范。我們寫文章也要字斟句酌,養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣。
修改文章要兼顧“意”和“言”:“意”,就是意思、內(nèi)容;“言”,就是文辭、語言。
從“意”來看,要修改以下幾種情況:一種是把復(fù)雜的問題簡單化,不考慮意思是否正確;另一種是隨手寫出,不考慮內(nèi)容的層次;再一種是不講究分寸,不考慮說話的效果。
從“言”來看,要改正錯(cuò)別字,病句和“辭不達(dá)意”的毛病。“意”和“言”二者要吻合起來,達(dá)到?jīng)]有分界的地步,并盡可能地減少疏漏。在修改文章的時(shí)候,既要注意原稿的意思是否清晰、妥當(dāng),又要看它的語言是否用得準(zhǔn)確。發(fā)現(xiàn)文章中失誤的辦法是讀和聽,可以自讀自聽,也可以請(qǐng)別人讀給自己聽。——后一種效果尤其顯著。
如何修改作文:
1:把詞語運(yùn)用不妥的地方改正過來。在文句中出現(xiàn)的詞語毛病,情況往往很復(fù)雜。我們要針對(duì)不同的情況,對(duì)癥下藥,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語加以修改。有的增添,有的刪除,有的改動(dòng),有的調(diào)整,一切都要服從表情達(dá)意的需要,力求表達(dá)得準(zhǔn)確。明白。如把容易產(chǎn)生歧義的改準(zhǔn)確,把籠統(tǒng)的改具體,把累贅的改簡潔,把晦澀的改明晰,把花哨的改樸實(shí),把冷僻的改通俗,把殘缺的改完整等等。
2:推敲詞語,把語言表達(dá)得更生動(dòng),感人,增強(qiáng)表達(dá)效果。它是對(duì)作文的更高的要求。要完成這個(gè)任務(wù),就要講究修辭。修辭包括譴詞造句時(shí)修辭方法的選擇,篇章結(jié)構(gòu)的安排和語體風(fēng)格的琢磨等。為了使語言表達(dá)得更形象更生動(dòng),可以從不同方面去推敲詞語。首先,可以從詞語的內(nèi)容方面去辨析原義和變義,從中選擇最有表現(xiàn)力的詞語;其次,可以從詞語形式方面去辨析不同結(jié)構(gòu)形式在特定語境中不同的表達(dá)效果。要做到(1)服從表達(dá)的需要,突出重點(diǎn),注意關(guān)鍵詞語的表現(xiàn)力(2)描寫人物,要突出人物特點(diǎn),盡可能做到形神畢肖(3)描景狀物,要突出特定的意境,盡可能做到情景交融(4)抽象的概念,可以化虛為實(shí),使之形象化。
三:作文提示
作文題目:談?wù)勎覀儼?br />
寫作提示:這個(gè)題目比較寬泛,可寫的內(nèi)容很多?梢钥倢懳业膶懽髦杏龅侥男├щy和困惑,取得哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有哪些突破和成就,寫出原因和解決方法或今后努力方向;也可以集中地寫某一點(diǎn),某一篇的寫作過程和心得體會(huì)。寫出初稿后,作一番修改并謄寫好,兩篇一同交給老師,寫800字左右
作文題目:樂趣
提示:生活中到處都有樂趣,學(xué)習(xí)中也有樂趣;不同年齡段、不同性格的人,其樂趣又往往不同,家庭和學(xué)校里的樂趣也不相同,但不管寫什么樂趣,都要注意寫得有意義,寫出高尚的情操,而不要把自己的樂趣建立在別人的痛苦之上。寫樂趣,可以談?wù)摌啡,可以記有趣的事,也可以借題發(fā)揮,抒寫熱愛生活的感情。也要求有初稿和修改稿,寫800字左右。
【例文】霞姐(原稿)
清晨,帶著她獨(dú)特的清新與嬌媚,飄然來到這一片寧靜的世界中。天邊涌起一團(tuán)紅色的霞云,太陽也寵愛地用巧手為它鑲上一道金邊。那霞云里顯得更加?jì)擅、鮮艷,仿佛少女羞紅的臉龐。漸漸地那紅霞朦朧了,而一少女的身影卻越來越清晰了。大院中,她是我最喜歡的人,和我姐姐年齡一般大?山憬憧偛辉负臀以谝黄穑f什么“沒有共同語言”卻不同。我去找她,她總給我講一些歷史名人的故事,向我介紹一些優(yōu)秀書籍。每次我都從她那里得到不少收益。
也許是她叫“霞”的緣故,她非常喜愛云霞。每當(dāng)彩霞滿天時(shí),她的眼里便充滿了喜悅。她曾對(duì)我說:“那彩霞,象征著兩代人。那晚霞,好像是年逾古稀的老人,他們正努力為人類發(fā)出最后一點(diǎn)光和熱;而那朝霞則是我們青年人,朝氣蓬勃,充滿旺盛的活力。”每當(dāng)這時(shí)我總是想,霞姐,你多像那朝霞,那樣美麗而鮮艷,每天伴著太陽升起,擁有那火一樣的生命。
霞姐最心愛的衣服便是那條紅裙子,平時(shí)總穿在身上。為此,院里的老人總愛會(huì)叨:“大姑娘家,打扮得花哩唿哨的,干嘛?”“哎喲喲,整天大紅大綠的。”對(duì)此我很生氣,可霞姐卻說:“唉,別埋怨了,人的審美觀不一樣。我喜歡這裙子火一般的顏色,它象征著熱烈的青春活力,穿上它我感到一種由衷的喜悅。只是他們不理解,不過你猜我最欣賞的格言是什么?“走自己的路,讓別人去說吧。”瞧,這就是我的霞姐。
三伏的下午是酷暑難當(dāng)?shù),知了也不耐煩地鳴叫著,像是要喚來點(diǎn)涼風(fēng)。我和霞姐興致勃勃地準(zhǔn)備去游泳。剛走到四樓,便聽到一個(gè)小女孩的鳴咽聲夾雜著嘩嘩的流水聲。下到三樓,才看見王奶奶的孫女小倩坐在門旁哭,腮邊還掛著幾顆淚珠,眼底充滿了驚慌。
“小倩,怎么了?”霞姐溫和地問。
“水管堵了,水從浴盆里溢出來,屋里全是水。小倩抽泣著。看著小倩害怕的樣子,我不禁想:“真是善有善報(bào),惡有惡報(bào),讓你總說霞姐嬌艷,這回是報(bào)應(yīng)。“彬彬,幫一下忙。”霞姐遞給我一把笤帚,自己也拿起了一個(gè)水盆,然后走到了浴盆前。霞姐麻利地淘著,可污水卻不見少。霞姐仔細(xì)一看,原來漏水孔還在涌著污水,只一會(huì)就溢了出來,還濺在霞姐美麗的裙子上。她似乎并不在意,費(fèi)力地用手指去捅漏水孔。霞姐的身子不停地往下探,紅裙子的裙擺浸在污水中,盡管那紅色已經(jīng)被玷污了,我卻更覺得它紅得像火、像霞。當(dāng)霞姐倒掉最后一盆水,擦干額上的汗水時(shí),已是晚霞滿天,陽光透過窗子照進(jìn)來,給房間蒙上一層金紗,依稀勾勒出霞姐紅色的身影,那么美。漸漸地,霞姐身影模糊了,而一片艷麗的彩霞飄浮在我眼前。
霞姐(修改稿)
清晨,帶著她獨(dú)特的清新與嬌媚,飄然來到了這一片寧靜的世界。天邊涌起一團(tuán)紅色霞云,太陽也寵愛地為她鑲上一道金邊,那霞云顯得更加?jì)擅、鮮艷,仿佛少女羞紅的臉龐。漸漸地那霞云變得朦朧了,而一個(gè)少女的身影卻越來越清晰地出現(xiàn)在眼前,是她,霞姐!
(第一段:原文沒有明確少女是誰。修改稿加上“是她,霞姐”不僅點(diǎn)出了主人公,而且將她與云霞自然聯(lián)系起來,其象征意義也有了最初的展現(xiàn))
大院中,她是我最喜歡的人,年齡和我的姐姐一般大,可姐姐總不愿和我在一起,說什么“沒有共同語言”,霞姐卻不同,我去找她,每次都會(huì)得到不少收益。
[第二段,原文中介紹的“她總給我講一些歷史名人,向我介紹一些優(yōu)秀書籍,與后面的敘事沒有直接關(guān)系,而“每次我都從她那里得到不少收益”的內(nèi)涵已完全將此包容進(jìn)去了。修改中作者把前兩句刪去,使文章顯得更簡潔,也為后文的記敘作了一個(gè)總的提示]
許是因?yàn)樗邢嫉木壒,她非常喜愛云霞,每?dāng)彩霞滿天的時(shí)候,她的眼里便充滿了喜悅。她曾對(duì)我說:“那彩霞象征著兩代人,晚霞,好像是年逾古稀的老人,他們正努力為人類發(fā)出最后一縷光和熱;而那朝霞則是我們青年人,朝氣蓬勃,充滿旺盛的活力。每當(dāng)這時(shí),我總想:霞姐,你就是這樣愛霞的嗎?
[三段,作者主要借霞姐的語言,說明她愛霞的原因。原稿在結(jié)尾處直接贊美霞姐像朝霞一般的活力,而前面的文字還體現(xiàn)不出這層意思。修改稿中,改為“霞姐,你就是這樣愛霞的嗎?一個(gè)問句所包含的內(nèi)在感情遠(yuǎn)勝于直接的贊美,它給人的聯(lián)想更豐富]
霞姐最心愛的衣服便是那條紅裙子,平時(shí)總穿著。為此,院里的老人總愛嘮叨:“大姑娘家,打扮得花哩唿哨,干嘛呢?”我常替霞姐不平,可霞姐卻說:“這有什么?人的審美觀不同。我喜歡這裙子火一般的顏色,她象征著熱烈的青春活力,穿上它會(huì)感到精神振奮。瞧,這就是我的霞姐。
[第四段,對(duì)院里老人不滿言論的描寫做了改動(dòng)。將“對(duì)這我很生氣”改成“我很替霞姐不平”,這樣,使文意表達(dá)得更準(zhǔn)確。霞姐的反映還是通過語言描寫來表現(xiàn)的,修改稿有了幾處改動(dòng)。“唉,別埋怨了”改為“這有什么呢”,“穿上它我感到一種由衷的喜悅”改為“穿上它會(huì)覺得精神振奮”;而且刪掉了后一句。修改后人物的語言更簡潔,個(gè)性也更突出,這一改動(dòng),使青年人那種潑辣、灑脫和自信的特點(diǎn)更鮮明地表現(xiàn)出來。]
伏天的下午酷暑難當(dāng),人們都躲在屋里,知了卻在興高采烈地叫著。我和霞姐拎著游泳衣正準(zhǔn)備去游泳,剛走到四樓,便聽見一個(gè)小女孩的嗚咽聲,夾雜著嘩嘩的流水聲。下到三樓,原來是王奶奶的引女小倩在哭,渾身浸濕。“小倩,怎么了?“水管堵了,奶奶又不在家,水都流出來了”看著浴盆里不斷溢出的污水,我得意地對(duì)霞姐說:“真是善有善報(bào),惡有惡報(bào)。讓王老太太那么說你!這回,活該!”
霞姐看了我一眼,什么也沒說,只是把游泳衣往我手里一塞,抄起水盆麻利地淘起水來。
“霞姐,你不去游泳了?”
她卻只回答了我一個(gè)微笑,一個(gè)朝霞般美麗的微笑,我不由得也拿起了水盆。
[第五段改動(dòng)最大。第一處是把“知了也不耐煩地鳴叫著,像是要喚來點(diǎn)涼風(fēng)”,改作“知了卻在興高采烈地叫著”,感覺和情緒上有了不小的變化,巧妙地表現(xiàn)了對(duì)酷暑帶來的游泳樂趣的喜悅,下句的“興致勃勃”也就不必說了。第二處是對(duì)小倩的描寫,原文只寫了神情,改后刪去了重復(fù)的意思,增加了外貌特點(diǎn):“渾身浸濕”,照應(yīng)了前后文描寫的漏水事實(shí)。第三處刪去了“溫和地問”,并將小情的回答做了修改,簡化了語言,又將小倩的驚慌無措做了更形象的描繪。第四處刪去了“看著小倩害怕的樣子”,改為“看著浴盆里不斷滲出的污水”,這有助于證明事實(shí);同時(shí),“讓王老太太那么說你!這回,活該!”的改動(dòng),把原文中的指代不明修正了,使“我”的得意之情也得到了更明確的表現(xiàn)。第五處是對(duì)霞姐的行動(dòng)描寫,略去了不必要的交待,突出她的毫不猶豫和像朝霞般的美麗微笑。至此霞的喻意已很自然、鮮明了]
終于把浴盆里的污水掏凈了,收拾完,已是晚霞滿天。“霞姐,你的裙子!”望著那濕漉漉而且變得骯臟不堪的紅裙子,我不禁驚叫起來。
“喲,都變成大抹布了,哈哈……不過這也不錯(cuò),看看這塊污跡像什么?像不像滿天云霞下的褐色山峰?啊,這濕漉漉的裙子穿起來還真涼快呢!”
霞姐,你真行!
[第六段以“霞姐,你的裙子!”再次提及紅裙,引出霞姐的語言描寫,這是原文中沒有的。前兩年事的記敘都刻畫了人物的語言,這樣改動(dòng),結(jié)構(gòu)顯得更整齊;內(nèi)容則更多地展示了人物的性格特點(diǎn)。最后一句“霞姐,你真行!”與前面的“霞姐,你就是這樣愛霞的嗎?”和“瞧,這就是我的霞姐!”相聯(lián)系,清楚地顯示出“我”對(duì)霞姐認(rèn)識(shí)、理解的過程]
天邊的晚霞漸漸消褪了,明天早晨會(huì)有一片更美的朝霞。望著霞姐的身影,望著那飄動(dòng)的大紅裙子,我覺得眼前的一切漸漸模糊了,慢慢地,幻化出一片艷麗、純美的朝霞。
[最后一段也作了一些改動(dòng),由實(shí)到虛,將霞姐的身影“幻化成一片艷麗、純美的朝霞”,扣題,點(diǎn)明中心。比原文意境加深了,而且更好地呼應(yīng)了開頭。]
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