來(lái)源:家長(zhǎng)幫社區(qū) 作者:中考網(wǎng)整合 2015-12-24 16:38:32
首先,弄清要求。辨析題既要求"辨",即辨別觀點(diǎn)是否正確、是否全面,又要求"析",即對(duì)正確的觀點(diǎn)分析其原因,對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)將其改正并分析其原因,觀點(diǎn)不全的要補(bǔ)充完整并分析。辨析題是辨與析的有機(jī)結(jié)合,不能只辨不析,也不能只分析為何錯(cuò)誤不分析為何正確。
其次,總結(jié)類型。辨析題常見(jiàn)的類型有:觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤,觀點(diǎn)正錯(cuò)交雜,觀點(diǎn)部分正確(前對(duì)后錯(cuò)或者前錯(cuò)后對(duì))。從展示形式上看,有直言式辨析題、材料式辨析題、漫畫(huà)式辨析題。辨析題的發(fā)展方向往往是這幾種類型和這幾種形式的巧妙結(jié)合。
再次,掌握方法。首先要對(duì)辨析題分層次,然后對(duì)每一層次辨別分析。觀點(diǎn)正確的可以從"為什么"角度分析,觀點(diǎn)錯(cuò)誤的可以從"正確的觀點(diǎn)是什么"、"為 什么"等角度分析,觀點(diǎn)正錯(cuò)交雜的可以從"在什么情況下正確"、"在什么情況下不正確"、"如何補(bǔ)充完整"等角度分析。在辨析時(shí)避免單向思維,要從多方 面。多角度進(jìn)行分析。
例1.現(xiàn)階段,只要解決好人口問(wèn)題,就能徹底解決資源問(wèn)題。
參考答案:
(1)我國(guó)自然資源總量大,種類多,但由于人口數(shù)量多。素質(zhì)低,人均資源少,資源利用不合理,浪費(fèi)嚴(yán)重,使我國(guó)資源問(wèn)題更加緊張。(2)解決好人口問(wèn) 題,控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),有利于提高人們的節(jié)約意識(shí),解決資源問(wèn)題。(3)要解決資源問(wèn)題,還要堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策,依靠科技,提高資源利用 率,積極尋求新的替代資源等。
解題技巧:本題將人口問(wèn)題與資源問(wèn)題巧妙結(jié)合起來(lái),還人口問(wèn)題資源問(wèn)題的本來(lái)面目,其實(shí)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題密不可分,不能分割。本題具有很強(qiáng)的思辨 性,可以考查學(xué)生綜合思維能力。在答題時(shí),既要看到人口問(wèn)題對(duì)資源問(wèn)題的影響,還要看到人口問(wèn)題只是影響資源問(wèn)題的一個(gè)方面,還有其他方面,對(duì)于這些方面 也要分析。
例 2.自主創(chuàng)新是長(zhǎng)大參加工作以后的事。
參考答案:
(1)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家不能自主創(chuàng)新,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,就難以興盛,就難以屹立于世 界民族之林。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是民族自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。(2)民族創(chuàng)新的希望在于青年人。只有提高青年人的自主創(chuàng)新能力,才能提高國(guó)家的創(chuàng)新能 力。(3)我們長(zhǎng)大參加工作以后固然要?jiǎng)?chuàng)新,但我們從小就應(yīng)培養(yǎng)自主創(chuàng)新的意識(shí)和能力,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人 才。
解題技巧:隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,我國(guó)政府日益認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性,因此作出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的決定。試題以此為背景,其目的是幫助學(xué)生澄清認(rèn)識(shí),樹(shù) 立創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在答題時(shí),可以從肯定創(chuàng)新的作用、積極進(jìn)行創(chuàng)新。不管什么時(shí)候都要?jiǎng)?chuàng)新而不是參加工作以后才創(chuàng)新等方面回答。
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