【母題來(lái)源】2015 年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）
【母題原題】【明理踐行 健康成長(zhǎng)】
今年四月，由市文明辦、團(tuán)市委、市教育局組織的2015年"濱州好少年"評(píng)選結(jié)果揭 曉，六年級(jí)學(xué)生范憲娜榜上有名。范憲娜，今年13歲，2012年父親在工地不幸墜亡， 母親丟下10歲的她和3歲的弟弟另嫁他人，爺爺奶奶年老多病。她為了幫助爺爺奶奶撐起這個(gè)家，在勤奮學(xué)習(xí)之外，回到家還要照顧年幼的弟弟，幫爺爺奶奶干家務(wù)活，星期天打零工拾棉花補(bǔ)貼家用。生活的壓力沒(méi)有壓垮這位13歲的女孩，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還經(jīng)常幫助班里的同學(xué)。
�。�1）范憲娜身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)？（只要答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。4分）
�。�2）我們向范憲娜學(xué)習(xí)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎么做？（只要答對(duì)三點(diǎn)即可得 滿(mǎn)分。6分）
【命題意圖】考查學(xué)生對(duì)優(yōu)秀個(gè)性心理品質(zhì)的理解，屬于綜合考查類(lèi)試題。此類(lèi)試題有一定的難度，需要學(xué)生全面分析材 料，結(jié)合教材知識(shí)總結(jié)答案，一般會(huì)出現(xiàn)答案不全的情況。
【考試方向】今后命題以情境分析題為主，有一定的難度，但是綜合性會(huì)增強(qiáng)。
【得分要點(diǎn)】（1）認(rèn)真閱讀情境材料，一般情況下是考查每個(gè)人的行為，閱讀時(shí)要抓住這個(gè)人的言行，明確與知關(guān)聯(lián)的教材知識(shí)。（2）熟記教材基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于所學(xué)的心理品質(zhì)，自己要用總結(jié)，并理解每個(gè)品質(zhì)，對(duì)應(yīng)的材料。（3）學(xué)會(huì)分析材料，把材料中體現(xiàn)的知識(shí)，與教材知識(shí)一一對(duì)應(yīng)，掌握方法和技巧，做到自主組織答案，關(guān)鍵是把握住考查的重點(diǎn)關(guān)鍵詞。
【解析】
試題分析：
（1）考查的優(yōu)秀的品質(zhì)，題文中范憲娜面對(duì)家庭的困難，幫助爺爺奶奶干活，說(shuō)明他意志堅(jiān)強(qiáng)，挫而不折，敬老愛(ài)幼。自己的事情自己做，體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)校中勤奮學(xué)習(xí)，還幫助班里的同學(xué)，體現(xiàn)了勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。�2）問(wèn)題是向范憲娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他 的優(yōu)秀品質(zhì)。就是回答怎樣培養(yǎng)自立自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)意志、克服挫折等做法�？梢越Y(jié)合教材知識(shí)，自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)上：刻苦學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，立志成才；生活中：從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，只要符合題意即可。
【考點(diǎn)定位】本題主要考查的是優(yōu)秀品質(zhì)和培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的做法。
1．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）】在第53屆蘇州世乒賽女單決賽中，中國(guó)選手丁寧在0： 2落后且右腳扭傷的情況下，"希望能戰(zhàn)斗到最后"的強(qiáng)烈信念使她越戰(zhàn)越勇，最終斬獲冠軍。丁寧的事跡告訴我們（ ）
A.人生難免有挫折，經(jīng)歷挫折就能成功
B.面對(duì)挫折要迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取
C.挫折會(huì)給人打擊，帶來(lái)?yè)p失和痛苦
D.不同的人面對(duì)困難和挫折會(huì)有不同的反應(yīng)
【答案】B
【考點(diǎn)定位】本題主要考查正確對(duì)待挫折的做法。
2．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）】"幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！"然而，生活中卻存在著這樣一些現(xiàn)象：孩子洗次碗，家長(zhǎng)得花半天收拾爛攤子；孩子掃次地，卻因掃得不徹底，家長(zhǎng)只得重新掃……幾次下來(lái)，"算了吧，孩子還小"的心態(tài)就占了上風(fēng)，家長(zhǎng)就把家務(wù)活兒又統(tǒng)統(tǒng)攬了回來(lái)。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（ ）
A．只要家長(zhǎng)全放手，孩子成才不發(fā)愁 B．自立自強(qiáng)心中裝，勞動(dòng)習(xí)慣需培養(yǎng)
C．?huà)缮鷳T養(yǎng)不可怕，長(zhǎng)大成人自當(dāng)家 D．家務(wù)勞動(dòng)不需要，考上名校是正道
【答案】B
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中孩子的行為是缺乏自立能力的表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)不利于孩子自立能力的培養(yǎng)，做事半途而廢，不利于培養(yǎng)孩子自強(qiáng)的品質(zhì)，最終會(huì)影響孩子的健康成 長(zhǎng)，所以正確答案選B。其中ACD的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
【考點(diǎn)定位】自立自強(qiáng)
3．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）】為了賺錢(qián)給爸爸治病，去年10月以來(lái)，江西宜春10歲的小學(xué)生小熠每逢周末就拎著蛇皮袋和火鉗外出拾荒，夜晚，他把垃圾換來(lái)的零錢(qián)交給家人，至今已堅(jiān)持了幾個(gè)月。小熠身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)有（ ）
�、僮宰鹱孕� ②自立自強(qiáng) ③孝敬父母 ④勇?lián)?zé)任
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】B
【解析】
試題分析：題文中小熠自己撿垃圾掙錢(qián)，照顧爸爸。說(shuō)明他做到了孝敬父母，承擔(dān)起自己的責(zé)任，也是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，因此答案選B。選項(xiàng)①自尊自信，在題文中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，因此不選。
【考點(diǎn)定位】本題主要考查的是優(yōu)秀品質(zhì)的含義。
4．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）】小芳在課堂上回答問(wèn)題很有新意，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感覺(jué)自己得到了認(rèn)可和欣賞。這是因?yàn)樗模撸撸撸撸撸?＿得到了滿(mǎn)足。（ ）
A.虛榮心 B.自尊心 C.自卑感 D.自負(fù)感
【答案】B
【考點(diǎn)定位】本題考查自尊的表現(xiàn)。
6．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）】2015年3月21日，在"世界零歧視日"主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫(xiě)有"絕不歧視"的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴巴上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明（ ）
A.現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在 B.每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重
C.平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自?xún)?nèi)心 D.要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助
【答案】C
【考點(diǎn)定位】平等尊重你我他
7．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）】清華大學(xué)的校訓(xùn)是"自強(qiáng)不息，厚德載物"。要做到自強(qiáng)（ ）
�、偈紫纫� 立 ②必須要戰(zhàn)勝自我，超越自我
�、垡袌�(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)得起生活的磨礪 ④有正確的人生目標(biāo)并矢志不渝地追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析：一個(gè)人自強(qiáng)的人，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，自強(qiáng)是一種精神，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用，要自強(qiáng)，首先要自立，做到自己的事情自己做，其次要能夠戰(zhàn)勝自我，還要能經(jīng)受生活的磨礪，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，要自強(qiáng)，要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，并為之不斷奮斗，所以①②③④是正確的，故選D。
【考點(diǎn)定位】本題考查做自立自強(qiáng)的人。
8. 【2015屆廣東韶關(guān)始興縣墨江中學(xué)初三下學(xué)期模擬考試三政治試卷】十歲盲童劉浩"看不見(jiàn)鋼琴上的黑白鍵，更看不見(jiàn)自己面前的五線(xiàn)譜，卻登上了德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"。同學(xué)們探討其成功秘訣時(shí)，看法不一，你認(rèn)為正確的是（ ）
�、贅�(lè)觀向上的人生態(tài)度 ②在競(jìng)爭(zhēng)中博取評(píng)委同情
�、圩詮�(qiáng)不息的執(zhí)著追求 ④不屈于逆境的頑強(qiáng)意志
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D，②③④[
【答案】C
【解析】
試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)挫折和自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，題文中的盲童劉浩身殘志堅(jiān)，勇于面對(duì)挫折，是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)，對(duì)于組合式選擇題，可以用排除法，其中②的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，所以排除，正確答案選C
考點(diǎn)：對(duì)挫折和 自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)
9．【2015屆江蘇揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)初三下學(xué)期第一次月考政治試卷】在2014年"最美孝心少年"頒獎(jiǎng)禮上，我們看到了用廢棄材料為高位截癱的爸爸制作電腦架，幫助他開(kāi)網(wǎng)店的陽(yáng)光大男孩；看到了曾面對(duì)死亡卻與患病的母親不離不棄，夢(mèng)想20年后成為一名廚師的堅(jiān)強(qiáng)小姑娘；還看到了承擔(dān)家務(wù)、照料母親重任依然勤奮練琴的提琴女，"最美孝心少年"傳遞的正能量有（ ）
�、傩⒂H敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 ②挫折面前樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度
�、圩非髩�(mèng)想、自尊自信的品質(zhì) ④尊重他人、知恥的品格
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④[
【答案】A
考點(diǎn)：自尊自信，自立自強(qiáng)。
10．【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）】☆品讀人生經(jīng)典
20世紀(jì)60年代，加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學(xué)生汲取教訓(xùn)，花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵，做成了一個(gè)個(gè)戒指，名為"恥辱戒指"。每位學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)得到這樣一枚戒指，戴在手上。
長(zhǎng)期以來(lái)，這枚"恥辱戒指"始終戴在所有加拿大工學(xué)院畢業(yè)生的手上，"恥辱戒指 "成為他們工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的不懈動(dòng)力。他們謹(jǐn)記"恥辱戒指"的教訓(xùn)，對(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，取得了許多非凡的成就，為學(xué)校爭(zhēng)得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和尊重。
一枚小小的"恥辱戒指"給加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生們帶來(lái)了什么？結(jié)合材料，分析他們?yōu)槭裁蹿A得了社會(huì)的贊譽(yù)和尊重？（8分）
【答案】
（1）自尊。（2分）
�。�2）①他們謹(jǐn)記"恥辱戒指"的教訓(xùn)，維護(hù)自尊，知榮辱，講自愛(ài)；
�、谒麄儗�(duì)工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，積極向上；
③他們?nèi)〉昧朔欠驳某删�，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和尊重。
考點(diǎn)：本題主要考查自尊以及維護(hù)自尊的做法。
11. 【2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東卷）】（1）下列詩(shī)句告訴我們，生活中要養(yǎng)成哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì)？（4分）
詩(shī)句 優(yōu)秀心理品質(zhì)
自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。 ①
咬定青山不放松，立根原在破巖中。 ②
（2）上述優(yōu)秀心理品質(zhì)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有什么啟示？（4分）
【答案】
�。�1 ）①耐挫的心理承受力。（2分）②堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2分）
�。�2）①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
�、诳陀^分析挫折和逆境，尋找有效應(yīng)對(duì)挫折的方法，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。
③主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，增強(qiáng)耐挫能力 。
�、芴岣咝睦沓惺芰Γ� 形成勇于克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。（4分）
評(píng)分細(xì)則與要求：
第一問(wèn)：
�、倌艽鸪�"耐挫力""直面挫折""積極面對(duì)挫折""心理承受力強(qiáng)"等與詩(shī)句的意思相同或相似的心理品質(zhì)或類(lèi)似表達(dá)，可酌情賦2分，其它符合題意的回答可酌情賦1分，多答不多賦分。
�、谀艽鸪�"磨礪意志""意志堅(jiān)強(qiáng)""堅(jiān)忍不拔""百折 不撓"等與詩(shī)句的意思相同或相似的心理品質(zhì)或類(lèi)似表達(dá)，可酌情賦2分，其它符合題意 的回答可酌情賦1分，多答不多賦分。
第二問(wèn)：能從應(yīng)對(duì)挫折的方法和磨礪意志兩個(gè)方面去回答，每答出一個(gè)方面賦2分。其它言之有理且正確的回答可酌情賦1至2分，多答不多賦分。
【考點(diǎn)定位】?jī)?yōu)秀品質(zhì)；戰(zhàn)勝挫折的方法；磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志
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