來源:中考網(wǎng)整理 作者:紫涵 2016-01-07 10:08:46
三、巧用公式法
運用數(shù)字或者運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中的程式的形式來設(shè)計作文題目,簡練精當(dāng),形式新穎,邏輯嚴密,給人以啟示。如:
1、“生命”話題:《10-1=0》
2、“教育”話題:《∞×0=0》
3、“成功”話題:《立志+努力=成功》
4、“修身”話題:《100<1+冷靜》
5、“誠信”話題:《誠實+信用=財富》
6、“成功”話題:《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》
標題1,強調(diào)了“生命”只有一次機會,不像網(wǎng)絡(luò)游戲,有多少次機會;標題2,表明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤,如品行、身體等因素不容忽視。標題3,說明成功的要素是立志和努力。標題4,強調(diào)冷靜的重要性。標題5,表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題7,表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標題的簡明生動,確實給人一種耳目一新的感覺。
四、反彈琵琶法:
“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無趣,“人咬狗才是新聞”,能吸引人的興趣,新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中,同樣適用,把一個不可思議的觀點,拿來用合理的方法論證一翻,自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。
1、“失敗”話題:《遺憾,其實也是一種美麗》
2、“夢想”話題:《做白日夢的感覺真好》
3、“人生”話題:《進一步海闊天空》
4、“真誠”話題:《善待謊言》
5、“創(chuàng)新”話題:《這個世界因為懶人而精彩》
6、“奮斗”話題:《生活中要常懷第二心》
7、“欣賞”話題:《不妨潑飄冷水》
8、“歷史”話題:《聽聽汪精衛(wèi)的心聲》
9、“文化”話題:《吃不到葡萄言其酸的隱士們》
標題1,遺憾如何是一種美麗?標題2,是不是思想太緊張,現(xiàn)實太沉重,異想天開的幻覺反而成了生的珍品?標題3,有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰(zhàn)勝,而不是消極的躲避。標題4,謊言難道也是一種美德?標題5,懶惰不是最大的惡德嗎?標題6,不是提倡做人做事要專心嗎?標題7,既是潑冷水,何談欣賞?標題8,漢奸難道也有理了?標題9,說陶淵明們的壞話,是不是腦子壞了?
這些故意與“真理”作對的標題,看似離經(jīng)背道,實則暗藏機理,可以振聾發(fā)聵,極具深邃的思想魅力。
五、巧設(shè)懸念法
這一些文學(xué)作品中常用的一種構(gòu)思方法,也適用于話題作文的擬題。設(shè)置一個誘人的懸念,或不同尋常的結(jié)局,容易抓住讀者的心,這在浩如煙海的作文堆里,不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。如:
1、“師生關(guān)系”話題:《老師,你錯了》
2、“素質(zhì)教育”話題:《考場“三絕活”》
3、“男生女生”話題:《天很藍、我不騙你》
4、“男生女生”話題:《那小子真帥》
5、“保護環(huán)境”話題:《兩只離了婚的魚》
6、“校園生活”話題:《我“失戀”了》
7、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”話題:《最慘烈的一場戰(zhàn)斗》
老師會犯什么錯誤,一個學(xué)生怎么能這么說老師?考試還有什么“三絕活”?《天很藍,我不騙你》跟同學(xué)生活有什么關(guān)系?太扯了吧!魚為什么會離婚?《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話題?太大膽了吧!網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中會有什么慘烈的戰(zhàn)斗?這些題目,任誰也會眼花繚亂,任誰也想探問究竟。
六、妙用修辭法
這種方法,是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題,使題目生動,鮮明,美妙,貼切。美總是借助聯(lián)想和想象的翅膀,以感情為鋪墊,并以一定的形式表現(xiàn)出來。巧用修辭,可以增加文章的美感,使文章顯得含蓄雋永,余味無窮。如:
1、“愛心”話題:《陽光的腳步》
2、“環(huán)保”話題:《一張漁網(wǎng)的訴說》《死去的風(fēng)箏》、《哭泣的老樹》
3、“自我”話題:《選擇生活的色彩》
4、“幸福”話題:《雪花的快樂》、《無憂鳥》
5、“奉獻”話題:《最后的燭淚》
6、“選擇”話題:《安能取熊掌而舍魚?》
7、“發(fā)現(xiàn)”話題:《究竟誰錯了?》、《林黛玉非死不可嗎?》
8、“誠信”話題:《生命“誠”可貴》
9、“教育”話題:《減負不能隨意減“副”》
標題1、2、4、5擬人;標題3比喻;標6、7反問;標8、9雙關(guān)。這些題目,由于運用了恰當(dāng)?shù)男揶o,所以閃亮靈動,余味綿綿。
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