2016鞍山中考考綱數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)說(shuō)明：注重教材歸納整理

  　隨著“中考考綱”的發(fā)布，學(xué)生和家長(zhǎng)們的神經(jīng)再度緊繃，如何有效復(fù)習(xí)成為家長(zhǎng)和孩子們討論的共同話題。昨日，記者再次聯(lián)系到了考綱的起草者、鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院初中部研究員們，這些專家送給中考生們一份大禮——復(fù)習(xí)秘笈。

　　中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：注重教材歸納整理

　　指導(dǎo)教師：市教師進(jìn)修學(xué)院初中數(shù)學(xué)教研員趙麗梅

　　考綱是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制的，學(xué)生應(yīng)根據(jù)考綱結(jié)合教材把初中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，重構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)并促進(jìn)各部分知識(shí)內(nèi)部的整合。成績(jī)好的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)結(jié)構(gòu)之間關(guān)系和思想方法的整合，提高抽象概括能力。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)完成教材中的習(xí)題，并注意解題方法的歸納和整理。

　　一、研考綱，重教材，抓基礎(chǔ)，重構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　（1）根據(jù)考綱結(jié)合教材，要深刻地理解概念的本質(zhì)，熟練地掌握公式、定理、法則，并能靈活地加以運(yùn)用；（2）教材的例題、習(xí)題復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，決不能片面地解難題、怪題、偏題。（3）注重培養(yǎng)運(yùn)算能力，每次練習(xí)都做到熟練、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷、迅速。建議同學(xué)們把平時(shí)的作業(yè)做好，另外再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，使自己更合理有效地利用時(shí)間，提高效率。

　　二、教通法、重多解、提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力。

　　針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：（1）實(shí)際應(yīng)用型問(wèn)題；包括方程與不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)應(yīng)用（行程、工程、營(yíng)銷、圖形、數(shù)字等），概率統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、解直角三角形應(yīng)用等。（2）二次函數(shù)綜合題型（二次函數(shù)與三角形、二次函數(shù)與四邊形、二次函數(shù)與變換、二次函數(shù)最值、二次函數(shù)與面積函數(shù)等）（3）幾何證明與計(jì)算問(wèn)題：有關(guān)圓的證明與計(jì)算、以三角形、四邊形為背景的證明與計(jì)算、以三角形、四邊形為背景加以變換的探究試題。（4）幾何中常有輔助線。學(xué)生要掌握每一類題型的出題方式、解題方法、技術(shù)技巧、書寫格式。這樣才能達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

　　三、重反思，防粗心，強(qiáng)化反思總結(jié)，注重錯(cuò)題分析，建立備忘錄。

　　學(xué)生應(yīng)經(jīng)常反思自己的錯(cuò)誤，隨身帶一個(gè)小記事本，對(duì)易錯(cuò)、易忘問(wèn)題隨時(shí)記錄，根據(jù)個(gè)人的具體情況，查漏補(bǔ)缺，做知識(shí)歸類、解題方法歸類。具體注意以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)于自己計(jì)算錯(cuò)誤隨錯(cuò)隨記，分析原因，找到解決問(wèn)題的方法并及時(shí)改正；（2）對(duì)于不會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算而導(dǎo)致的錯(cuò)誤應(yīng)記錄簡(jiǎn)便算法，并總結(jié)出簡(jiǎn)便算法的規(guī)律，避免錯(cuò)誤。

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