2016年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題分類記敘文：古宅的命運(yùn)

　　宜賓

　�。ㄒ唬╅喿x下文，完成7-11題。（17分）

　　古宅的命運(yùn)

　　吳志軒

　�、俜彩率�極必衰，物極必反，古宅似乎也是如此。

　�、谌缃裨诮�西婺（wù）源，老宅不下千座，其命運(yùn)不外如下幾種：善之善者，掛上某級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位或名人故居的牌子，一般都由政府花錢修繕，富麗堂皇，傲然屹立；次者，后人將古宅修舊如新或如舊，改造成客棧，一年也有不錯(cuò)的收益；又次者，如今尚有后人居住，因時(shí)間久遠(yuǎn)，人口繁衍，一棟宅子里住七八戶人家，古宅顯出破敗景象，可敗的東西也基本都敗光了；更次者，主人搬進(jìn)新家，任由老宅荒廢，或是將可賣的賣掉，只留下門頭和圍墻，內(nèi)中破敗不堪，甚至夷為平地。在這些老宅當(dāng)中，前兩者是幸運(yùn)的，后兩者則只能慨嘆命途多舛了。

　�、圻@些宅子的價(jià)值在哪里？毫無(wú)疑問(wèn)，建筑美學(xué)是重要的，包括結(jié)構(gòu)、材料、雕刻乃至風(fēng)水等。因此很多外地人將古宅買了去，另?yè)竦刂窂?fù)原，以此裝點(diǎn)門庭。但我卻對(duì)此感到一種悲哀。

　�、苷�子是有生命力的。在婺源感覺(jué)最舒服、最充實(shí)的就是坐在老宅里，聽(tīng)主人講家族的故事、老宅的歷史，那時(shí)你會(huì)覺(jué)得這個(gè)宅子是有生命的，會(huì)呼吸的，是可以和人交流的。從中我們可以體會(huì)到滄桑、厚重、智慧、豁達(dá)、寧?kù)o、和諧等諸多情感。所以，古宅的價(jià)值絕不僅僅在于建筑美，更重要的是依附于人、依附于地方的人文之美！

　�、莨耪�代表的是中國(guó)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)中嚴(yán)謹(jǐn)、雅致、詩(shī)意、和諧的生活方式和生活藝術(shù)。我們可以想象在這些古宅里，曾經(jīng)有過(guò)“日出而作，日入而息”的淳樸生活；曾經(jīng)有過(guò)“故人具雞黍，邀我至田家”的融洽交往；曾經(jīng)有過(guò)“，”的雅集文會(huì)；曾經(jīng)有過(guò)“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”的閑情逸致；也曾經(jīng)有過(guò)“，”的家國(guó)憂思……

　�、夼�清楚了古宅的價(jià)值所在，該如何對(duì)其進(jìn)行保護(hù)、傳承和發(fā)展便容易思考了。倘有意于此，可將古宅或租或買，然后改造，維持其原有風(fēng)貌，但在使用功能上要注重生活舒適性和文化體驗(yàn)感。除臥室外，大部分面積可以作為書房、茶室、禪室、棋室等，如有院落，還可建一座琴臺(tái)，可以彈古琴，閱金經(jīng)，也是一處好所在。

　�、哂锌赡艿脑�，還可以延請(qǐng)古宅的主人，對(duì)客人講講這座宅子和這個(gè)家族的故事——這樣的故事很多，可以讓我們看到傳統(tǒng)中國(guó)走向現(xiàn)代中國(guó)的足跡。盡管這只是如恒河沙數(shù)的家族的一個(gè)，但卻同樣深深地打上了“中國(guó)”的烙印。

　�、嘞嘈叛刂�這條路走下去，古宅的未來(lái)會(huì)更加美好，我們的未來(lái)也會(huì)更加美好。從這個(gè)方面說(shuō)，古宅是具有極高價(jià)值的，它的保護(hù)、傳承和發(fā)展，其契機(jī)便在于此。

　�、嵯Ｍ�古宅不再背井離鄉(xiāng)，更不要轟然坍塌。因?yàn)�，它們代表著中�?guó)傳統(tǒng)文化，代表著中國(guó)人的理想生活，更代表著那些迷茫焦慮無(wú)奈的蕓蕓眾生的精神家園。

　�。ü�(jié)選自《中國(guó)青年報(bào)》）

　　7.在第⑤段空格處，可以用劉禹錫《陋室銘》中“，”來(lái)表現(xiàn)讀書人雅集文會(huì)的特點(diǎn)；可以用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“，”來(lái)體現(xiàn)家國(guó)憂思的內(nèi)涵。（2分）

　　8.作者在第③段中說(shuō)“我對(duì)此感到一種悲哀”，請(qǐng)指明“此”的具體含義。（2分）

　　9.文中多次提到古宅的“價(jià)值”，請(qǐng)結(jié)合文意，分條概括“價(jià)值”的具體內(nèi)容。（4分）

　　10.請(qǐng)仔細(xì)閱讀第④段，作者認(rèn)為“宅子是有生命力的”，古宅的“生命力”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)概括作答。（4分）

　　11.作者關(guān)注古宅命運(yùn)，認(rèn)為古宅代表著中國(guó)人的理想生活，從全文來(lái)看作者認(rèn)為的“理想生活”是怎樣的？你心中的理想生活又是怎樣的？（4分）

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