2016年中考語文病句之教學(xué)方法與設(shè)計(jì)

　　[教學(xué)方法與設(shè)計(jì)]

　　1、在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)歸納辨析病句的方法，然后作知識(shí)遷移，運(yùn)用這些方法解決實(shí)際問題，形成解題能力。

　　2、精選典型題例，讓學(xué)生通過示例便能總結(jié)出某種推斷方法。

　　3、將本次專題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)為以“病句診療”為專題的復(fù)習(xí)課，指導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，在練習(xí)中領(lǐng)悟，在交流中提高，在講評(píng)中明確。教師主要起引導(dǎo)及“點(diǎn)睛”的作用。

　　4、課前準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)教學(xué)投影片;設(shè)計(jì)教學(xué)學(xué)案;布置小組預(yù)習(xí);課室的簡(jiǎn)單布置;安排好主持人、工作人員。
 

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