2016年中考作文佳作賞析：多角度寫(xiě)事

　　一、多角度

　　到了初三，同學(xué)們應(yīng)該分兩組梳理以往習(xí)作的材料或生活經(jīng)歷：

　　(一)寫(xiě)事

　　考場(chǎng)作文大部分是寫(xiě)事的記敘文，即便是寫(xiě)人，也避免不了記敘有關(guān)人物的事件。因此，事件的梳理非常重要。

　　●家庭方面

　　家庭生活是學(xué)生生活的重要組成部分，許多值得挖掘的素材都來(lái)自家庭。比如：家人的聚會(huì)、旅游、釣魚(yú)、年夜飯、農(nóng)家樂(lè)等集體活動(dòng)；還有家人教你學(xué)本領(lǐng)、幫你化解矛盾等。請(qǐng)看下面選材于家庭生活的一個(gè)作文片段：

　　年三十的下午，我走在去姥姥家的胡同里，為了抵御寒風(fēng)的侵襲，我在心里勾勒著一桌熱氣騰騰的年夜飯。迎面走來(lái)一個(gè)人，身姿挺拔，步伐穩(wěn)健，正是姥爺。“姥爺，您怎么在這兒啊，等多久了?”我疑惑地問(wèn)。“沒(méi)多久，沒(méi)多久，我怕你走丟了。”姥爺微笑地答道。走丟?這條路我走了不下百次，怎么會(huì)丟呢?我心里暗暗好笑。

　　一進(jìn)屋，嗬，好豐盛的一桌菜!油亮亮的醬肘子，綠油油的青菜，黃燦燦的炸蝦……“姥爺，才三點(diǎn)飯就做好了，不都涼了?”我說(shuō)。“不會(huì)不會(huì)，菜還沒(méi)齊，你姥姥拿烤鴨去了。奇怪，都快兩個(gè)小時(shí)了，還沒(méi)回來(lái)……”姥爺有些著急了。

　　正說(shuō)著，“呼――”一陣?yán)滹L(fēng)直灌進(jìn)門(mén)來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，姥姥邁著蹣跚的步伐晃進(jìn)門(mén)來(lái)。一進(jìn)門(mén)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的姥姥就侃上了:“嗨，賣(mài)烤鴨的小伙子昨兒說(shuō)保證供應(yīng)，我今兒去了一看，嚯，二十多人排著隊(duì)呢!這現(xiàn)削現(xiàn)賣(mài)，我足足等了一個(gè)多小時(shí)吶……”姥爺接著說(shuō):“我說(shuō)不早嘛，你還說(shuō)做飯?jiān)缌?hellip;…”我沒(méi)回答，心里卻仿佛有什么異樣的東西在涌動(dòng)……

　　7點(diǎn)半，年夜飯終于開(kāi)始，當(dāng)然沒(méi)有我想像中的熱氣騰騰。但我心里卻覺(jué)得很溫暖。我腦海中不斷涌現(xiàn)這樣的畫(huà)面:凜冽的寒風(fēng)中，一位瘦削的老人為了等到孫女，在胡同口不知站了多久；一位矮胖的老人為了孫女吃上熱氣騰騰的烤鴨，在全聚德門(mén)口排了一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)；在并不溫暖的家中，兩位老人不知忙了多久，才張羅出一桌豐盛的年夜飯……我突然理解了，這一桌涼涼的年夜飯，凝聚了外祖父母對(duì)孫女無(wú)微不至的愛(ài)啊!

　　●學(xué)校方面

　　校園生活是同學(xué)們熟悉的生活，因此往往在寫(xiě)記敘文時(shí)表現(xiàn)學(xué)校生活中的喜怒哀樂(lè)，這無(wú)可厚非。只是希望同學(xué)們盡量不要過(guò)多地涉及文化課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，因?yàn)榭紙?chǎng)作文中寫(xiě)學(xué)習(xí)的內(nèi)容過(guò)濫。建議大家從實(shí)驗(yàn)課、體育課、手工課、勞技課的角度積累課堂學(xué)習(xí)的材料；從春游、秋游、參觀、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)生活、文體活動(dòng)、十四歲生日等角度積累素材，這樣材料才新穎、獨(dú)到。

　　請(qǐng)看下面的作文片段，思考一下作者怎樣處理所積累的校園生活的素材：

　　14歲那年，我參加了學(xué)校的啞劇班。一次元旦聯(lián)歡會(huì)，我有幸參加了啞劇《慶新年》的演出，小演員的家長(zhǎng)都被邀請(qǐng)到禮堂觀看表演，我的母親也同我一起去了。

　　那一天，觀看演出的人很多，但我們這些小演員一點(diǎn)也不緊張，因而演出非常成功。當(dāng)我和媽媽高興地走在回家路上時(shí)，我突然問(wèn)媽媽：“演出好看嗎？”

　　“非常好。”媽媽微笑著說(shuō)。“那，您知道舞臺(tái)上哪個(gè)大頭娃娃是我嗎？”“知道，是左邊第三個(gè)，對(duì)不對(duì)？”我很驚奇，本來(lái)嘛，舞臺(tái)上共有十個(gè)大頭娃娃，服裝、頭飾都一模一樣，連動(dòng)作都被教練調(diào)教得如出一轍，媽媽是怎么認(rèn)出我的呢？我看著媽媽，媽媽似乎看出了我的疑惑，親切地說(shuō)：“你表演時(shí)，是不是讓東西扎了？演出快結(jié)束時(shí)，我看見(jiàn)左邊第三個(gè)人微微甩了甩手，你平時(shí)被東西扎了，就是這個(gè)樣子。”聽(tīng)了母親的話，我心中突然萌起一種難言的感情，既有感動(dòng)又有佩服……我低下頭看看母親拉住我的那只手，心想：如果有十位母親同時(shí)伸出手，我能判斷出哪只手的紋絡(luò)是屬于她的嗎？

　　母親的愛(ài)和兒女的愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)、延伸線、著落面是不同的。母親是海，而我只是一艘小小的船，永遠(yuǎn)也駛不出她的海。如果有一天，母親突然提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過(guò)的事，請(qǐng)不要驚異于她的記憶。我發(fā)現(xiàn)，在母親面前，沒(méi)有奇跡。因?yàn)�，這一切都是來(lái)源于母親對(duì)兒女們深沉的愛(ài)。

　　●社會(huì)方面

　　除了家庭和學(xué)校，同學(xué)們積累素材的角度就是社會(huì)方面了。其實(shí)報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上的新聞經(jīng)常給我們提供素材，比如：郊游、廟會(huì)、燈展、桃花節(jié)、西瓜節(jié)、竹文化節(jié)等游藝活動(dòng)；志愿者、文明交通崗、清掃白色垃圾等公益活動(dòng)；圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)、文化一條街、街心花園見(jiàn)聞等文化生活……

　　下面是寫(xiě)廟會(huì)上采訪皮影戲演員的片段：

　　皮影身上連著六根線，至少要兩個(gè)人操作，一人管上半身，一人管下半身，銜接配合絲絲入扣，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。……路寶剛嘆了一口氣說(shuō)：“現(xiàn)在皮子都漲價(jià)，一張皮幾千塊，可一張皮頂多做兩三個(gè)皮影。一場(chǎng)戲光道具就要一萬(wàn)多元，我上哪兒找這一萬(wàn)多塊呀！現(xiàn)在兒童藝術(shù)都不景氣，小孩兒都被外國(guó)動(dòng)畫(huà)片迷上了。到廟會(huì)看場(chǎng)皮影要兩塊錢(qián)門(mén)票，好些家長(zhǎng)就不愿意去了，拉著孩子到一邊買(mǎi)冰棍去了。”

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