一、指導(dǎo)思想
十堰市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)命題應(yīng)有利于貫徹國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，轉(zhuǎn)變英語(yǔ)教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；有利于英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)。
二、命題依據(jù)
1. 教育部《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》（教基[2005]2號(hào)）。
2.《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）。
3.《義務(wù)教育教科書?英語(yǔ)（人教版新目標(biāo)）》七、八、九年級(jí)學(xué)生用書和教師用書。
4.《十堰市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試工作方案》。
5.《十堰市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)考試說(shuō)明》。
三、命題原則
1. 科學(xué)性：試題的科學(xué)性是保證質(zhì)量的關(guān)鍵，也是對(duì)命題的基本要求。試題要表述規(guī)范，問(wèn)題明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、圖文清楚、專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確，評(píng)分說(shuō)明制作規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、可操作性強(qiáng)，卷面布局要合理、科學(xué)、美觀，并將教育測(cè)量學(xué)理論運(yùn)用到整個(gè)命題過(guò)程。
2. 連續(xù)性：保持試題的難度和試卷結(jié)構(gòu)的基本穩(wěn)定。試題既要保證較高的信度、適中的難度和必要的區(qū)分度，又要準(zhǔn)確體現(xiàn)出初中學(xué)段英語(yǔ)教學(xué)的要求，對(duì)初中學(xué)段英語(yǔ)教學(xué)起積極的導(dǎo)向作用。根據(jù)試題有難有易、先易后難的要求，英語(yǔ)考試的難度分布為：基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)50%，中檔題分?jǐn)?shù)30%，坡度題分?jǐn)?shù)20%；非選擇題分值不少于45分。整體難度值控制在0.55-0.60之間。
3. 基礎(chǔ)性：語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能是考查的重要方面，是整個(gè)試題的基礎(chǔ)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題等語(yǔ)言知識(shí)項(xiàng)目以及對(duì)聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言基本技能的五級(jí)教學(xué)要求是命題的重要依據(jù)。試題應(yīng)重視語(yǔ)境設(shè)置，努力體現(xiàn)語(yǔ)言形式和意義之間的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)語(yǔ)言測(cè)試的語(yǔ)境化、綜合化因素，減少單一的語(yǔ)法測(cè)試，不出偏、難、怪題。試題既要體現(xiàn)語(yǔ)言測(cè)試的發(fā)展方向和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，又須結(jié)合我市的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。
4. 全面性：在全面考查學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，注意試題的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時(shí)代性。試題力求體現(xiàn)思想道德品質(zhì)教育、人文思想、美學(xué)思想等，對(duì)初中生應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和能力進(jìn)行較全面的考查。命題要堅(jiān)持以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)能力立意。對(duì)能力的考查主要包括四個(gè)方面：基礎(chǔ)能力、綜合能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式為筆答方式，閉卷。試卷分聽力理解、基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和語(yǔ)言綜合運(yùn)用四部分。全卷共120分（含聽力25分）�？荚嚂r(shí)限為120分鐘。聽力理解測(cè)試部分的聽力錄音只準(zhǔn)放一遍，約用25分鐘時(shí)間，錄音安排有聽力試聽部分。試題分為選擇題和非選擇題，所有試題答案全部要求寫在答題卷所指定的位置上。
結(jié)構(gòu)示例：
第一部分：聽力理解（共兩節(jié)，滿分25分）
第一節(jié)：聽小對(duì)話，按要求做答。（每小題1分，滿分5分）
請(qǐng)聽5段小對(duì)話及對(duì)話后的問(wèn)題，選擇能正確回答所提問(wèn)題的圖畫選項(xiàng)。每段對(duì)話及對(duì)話后的問(wèn)題僅讀一遍。
第二節(jié)：聽大對(duì)話或獨(dú)白，按要求做答。（每小題1分，滿分20分）
請(qǐng)聽6段大對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，請(qǐng)按要求做答。每段對(duì)話或獨(dú)白均讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7小題。
聽第7段材料，回答第8、9小題。
聽第8段材料，回答第10~12小題。
聽第9段材料，回答第13~15小題。
聽第10段材料，回答第16~20小題。
聽第11段材料，完成表中21~25小題的信息記錄。
第二部分：基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇 （每小題1分，滿分15分）
從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
第二節(jié)：完形填空 （每小題1分，滿分15分）
通讀下面短文，掌握其大意，然后從所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)可以填入短文空白處的最佳選項(xiàng)。
第三部分：閱讀理解（共四節(jié)，滿分35分）
第一節(jié)：閱讀短文，根據(jù)其內(nèi)容，選擇最佳
選項(xiàng)。（每小題2分，滿分10分）
第二節(jié)：閱讀短文，根據(jù)其內(nèi)容，選擇最佳選項(xiàng)。（每小題2分，滿分10分）
第三節(jié)：閱讀短文，根據(jù)其內(nèi)容，補(bǔ)全下面表格。（每小題1分，滿分5分）
第四節(jié)：閱讀短文，根據(jù)其內(nèi)容，完成下列任務(wù)。（每小題2分，滿分10分）
第四部分：語(yǔ)言綜合運(yùn)用（共三節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)：選詞填空 （每小題1分，滿分5分）
選擇單詞或詞組，用其適當(dāng)?shù)男问教羁眨咕渥右馑颊_、通順。每詞限用一次，其中兩詞多余。
第二節(jié)：補(bǔ)全句子 （每小題2分，滿分10分）
根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全英語(yǔ)句子，使句子意思正確、通順。每空詞數(shù)不限。
第三節(jié)：初級(jí)寫作 （滿分15分）
五、考試內(nèi)容與要求
1. 嚴(yán)格按照《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）五級(jí)教學(xué)要求控制考試范圍，兼顧《義務(wù)教育教科書?英語(yǔ)（人教版新目標(biāo)）》七、八、九年級(jí)學(xué)生用書和教師用書的教學(xué)內(nèi)容。
2. 聽力測(cè)試著重考查學(xué)生理解、獲取信息的能力，并能在理解的基礎(chǔ)上對(duì)所獲信息做簡(jiǎn)要記錄或簡(jiǎn)短回答；筆試增加一定量的具有語(yǔ)境的應(yīng)用型試題。適當(dāng)增加開放性和探究性的試題。試題力求體現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查，適當(dāng)增加開放性試題的命題力度，設(shè)置一定數(shù)量的答案不唯一的試題，允許學(xué)生答案的多樣化，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。試題數(shù)量適當(dāng)，要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。
3. 注重考查學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)聽說(shuō)能力的考查，突出在不同情景下與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行交際和處理具體問(wèn)題的能力的考查�？荚囁x材料應(yīng)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代。
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