來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-03-28 11:12:11
一、考試范圍和內(nèi)容
本屆學(xué)生所使用的義務(wù)教育思想品德下列教科書內(nèi)容:
(一)九年級(jí)思想品德(全一冊(cè))
1.第一單元《歷史啟示錄》(第二課、第三課)
(1)了解中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中的核心地位,懂得“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”的道理,了解民族精神的基本內(nèi)涵。
(2)正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就以及與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距,學(xué)會(huì)全面看待問(wèn)題,樹立憂患意識(shí)。
(3)懂得沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá),也就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福(即國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系)。
(4)懂得個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系,提高文化認(rèn)同感、民族自豪感,懂得報(bào)效祖國(guó)是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任,知道如何培養(yǎng)自己的使命感、責(zé)任感,以及如何將報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為立志成才的自覺(jué)行動(dòng)。
2.第二單元《財(cái)富論壇》(第四課、第五課、第六課)
(1)了解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就。
(2)了解三步走戰(zhàn)略。了解“小康”內(nèi)涵的歷史演變、小康的標(biāo)準(zhǔn)、不同階段的小康特征,認(rèn)識(shí)我國(guó)建成小康社會(huì)的重大意義,了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。知道促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的一項(xiàng)重要要求。知道我國(guó)倡導(dǎo)的富民政策。
(3)知道創(chuàng)造財(cái)富的途徑,理解勤勞、智慧與開拓、科技是創(chuàng)造財(cái)富的重要源泉。
(4)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍惜成果的良好習(xí)慣;培養(yǎng)現(xiàn)代人必需的開拓進(jìn)取精神和崇尚科學(xué)的精神。
(5)理解讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流的意義及其實(shí)現(xiàn)的條件;正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。
(6)知道勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)勤儉節(jié)約、文明消費(fèi)的良好行為習(xí)慣。
(7)樹立正確的財(cái)富觀,認(rèn)識(shí)到在財(cái)富中蘊(yùn)藏著法與德的交織力量。
(8)學(xué)會(huì)如何處理財(cái)富問(wèn)題的矛盾和沖突。
3.第三單元《同在陽(yáng)光下》(第八課、第九課)
(1)認(rèn)識(shí)到人人具有天賦的平等權(quán)利,知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感。
(2)理解平等的真諦,了解我國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)平等做出的努力。
(3)知道平等要受到一定社會(huì)條件的制約,正確看待改革發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)弱勢(shì)群體,正確認(rèn)識(shí)公平與效率的關(guān)系。
(4)知道關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體是政府的職責(zé),也是全社會(huì)的責(zé)任。
(5)了解我國(guó)政府和民間組織為幫助、扶持弱勢(shì)群體,實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正而做出的努力。
(6)理解弱勢(shì)群體的生活處境,學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)理解與寬容,尊重、幫助他人,與人為善。從自身做起,積極關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體。
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