2018初中語文“修辭手法的表達(dá)效果”題型的答題指導(dǎo)

　　一、方法點(diǎn)津

 

　　散文在表情達(dá)意時常要借助一些修辭手法來取得理想的表達(dá)效果。例如，比喻、擬人能生動形象的表情達(dá)意；對比能使詞句所要表達(dá)的內(nèi)涵更加鮮明、突出；排比能增強(qiáng)語言的感染力，深化所要表達(dá)的思想內(nèi)容，或使所要表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈；反復(fù)能突出意思，強(qiáng)調(diào)情感等等，不同的手法，都有著特定的表達(dá)效果。我們在解答“修辭手法的表達(dá)效果（或作用）”這類題型時，除了要答出詞句使用了什么修辭手法以外，還要答出能體現(xiàn)這種手法的表達(dá)效果的關(guān)鍵詞（或短語）。例：“這里運(yùn)用比喻（或擬人），生動形象地表明了……”；“運(yùn)用對比，鮮明地表現(xiàn)出……”；“這里運(yùn)用排比，表達(dá)了……的強(qiáng)烈情感”等等。但是，指明所使用的修辭手法及其表達(dá)效果，并不是我們答題的核心，其核心是要答出運(yùn)用了這種修辭手法的詞句的內(nèi)涵。手法只是外在的表現(xiàn)形式，它最終是為表現(xiàn)詞句的內(nèi)涵服務(wù)的，因此這一題型實(shí)際上屬于“詞句理解”考點(diǎn)的范疇。詞句的內(nèi)涵往往不是單一的，有時既表現(xiàn)了人物的個性（包括性格、品質(zhì)），又表現(xiàn)了人物的情感、想法、感受，或許還隱含著一個觀點(diǎn)或道理，甚至還表現(xiàn)了人或景物的狀態(tài)等等，較為復(fù)雜。考生在挖掘內(nèi)涵時，應(yīng)在讀懂文章思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上多角度、多方位的全面作答，才能踩準(zhǔn)得分點(diǎn)。綜上所述，這一題型的答題方法可歸納為：

 

　　“修辭手法的表達(dá)效果”題型的答案=①修辭手法+②修辭手法的表達(dá)效果+③詞句內(nèi)涵（內(nèi)涵要從“個性”、“情感”、“感受”、“道理”、“狀態(tài)”等方面多角度挖掘）

 

　　二、典例分析

 

　　【文章簡介】散文《生命中給我首次擁抱的那個人》主要內(nèi)容是寫婦產(chǎn)科年輕護(hù)士胡潔夜班護(hù)理產(chǎn)婦和新生嬰兒，表現(xiàn)了胡潔的愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)。

 

　　【樣題展示】請從修辭的角度賞析上文中第⑩段劃線句的表達(dá)效果（文段如下）

 

　　凌晨四點(diǎn)，胡潔再次進(jìn)病房給病人打針，照例被問到“你行嗎”，先前接受輸液的那個孕婦直點(diǎn)頭：“她可以的，扎針好像蚊子叮了一下！”這個時候，胡潔心里是最溫暖的，所有的辛勞，都值得了。

 

　　【參考答案】本句運(yùn)用比喻的修辭手法（修辭手法），生動形象地（修辭手法的表達(dá)效果）表現(xiàn)了胡潔專業(yè)技術(shù)的過硬（內(nèi)涵中的“個性”角度）及胡潔對產(chǎn)婦的愛心（內(nèi)涵中的“情感”角度），同時從一個側(cè)面表現(xiàn)出胡潔的愛崗敬業(yè)（內(nèi)涵中的“品質(zhì)”角度）。

 

　　【答案分析】因為是一個典型的“修辭手法的表達(dá)效果”題型，所以答案強(qiáng)調(diào)了三個內(nèi)容：①修辭手法，②修辭手法的表達(dá)效果，③詞句內(nèi)涵。而詞句內(nèi)涵從個性、情感、品質(zhì)三個角度來挖掘，三個內(nèi)容中的每一點(diǎn)都是得分點(diǎn)，但得分的重點(diǎn)、難點(diǎn)在“內(nèi)涵”的全面挖掘。少答一個層次的意思，就要扣掉相應(yīng)的一個分。

 

　　三、錯例點(diǎn)撥

 

　　某考生關(guān)于上題的答案是這樣的：此句運(yùn)用比喻（修辭手法），表現(xiàn)了胡潔技術(shù)的高超（內(nèi)涵中的“個性”角度）和胡潔對產(chǎn)婦的關(guān)愛之心（內(nèi)涵中的“情感”角度）。

 

　　分析以上答案，可發(fā)現(xiàn)該答案漏了兩個得分點(diǎn)，一是沒指明比喻這種手法的表達(dá)效果——生動形象，二是沒答出產(chǎn)婦認(rèn)可的胡潔的一種品質(zhì)——愛崗敬業(yè)。根據(jù)“踩點(diǎn)給分”的打分方法，應(yīng)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)�？梢娫摽忌鷮Υ祟}型的答題方法還不怎么清楚，且全面挖掘內(nèi)涵的意識還比較淡泊。

 

　　四、答題技巧

 

　　此題型在中考改卷時采用的是“踩點(diǎn)給分”的方法，即答出參考答案中的一層意思就給一個分，答出了兩層意思就給兩個分，答出了所有意思就給滿分，允許答有限的“廢話”或“啰嗦話”，只要這些“廢話”或“啰嗦話”不與文章的思想內(nèi)容相沖突就不會扣分。這種打分方法啟迪我們在挖掘內(nèi)涵時，可以盡可能的多角度、多方位的全面挖掘。可以將我們一時無法取舍，但自認(rèn)為“在理”的想法也寫在答案中，說不定在不經(jīng)意間就踩準(zhǔn)了參考答案上的得分點(diǎn)。

 

　　下面我們來看另一考生對上題的解答：此句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出胡潔注射技術(shù)的高超以及胡潔對產(chǎn)婦的愛心，同時還表現(xiàn)出產(chǎn)婦對胡潔的技術(shù)和醫(yī)德的認(rèn)可，也能體現(xiàn)出胡潔的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

 

　　上面的這個答案中劃線部分雖是參考答案以外的內(nèi)容，但其表述是有道理的，因此不應(yīng)扣分，再加上此答案表現(xiàn)出了參考答案中所有的得分點(diǎn)，所以應(yīng)判為滿分。多角度、多方位的全面挖掘詞句內(nèi)涵，盡可能地去踩準(zhǔn)得分點(diǎn)，正是這個同學(xué)獲得滿分的原因。

 

　　五、實(shí)戰(zhàn)演練

 

　　【文章簡介】林清玄的散文《秋聲一片》寫的是我們這些生活在都市的人由于遠(yuǎn)離了大自然，越來越感受不到季節(jié)的變化。“我們知道秋天的來臨，竟不再是從滿地的落葉，而是市場上的蟹黃，是電視、報紙上暖氣與毛氈的廣告，使我在秋天臨窗北望的時候，有著一種傷感的心情。”而更可悲的，“這種心情，恐怕是我們下一代生活在都市中的孩子永遠(yuǎn)也不會知道的吧”，因為他們將更加遠(yuǎn)離自然。

 

　　【試一試】請結(jié)合全文內(nèi)容，賞析下句所使用的修辭手法的表達(dá)效果。

 

　　季節(jié)的孩子在窗外探，我仿佛看見它躡著足，走入了遠(yuǎn)方的樹林。

 

　　附參考答案：這句話將季節(jié)擬人化（修辭手法），形象地（修辭手法的表達(dá)效果）說明了現(xiàn)代都市人在都市里再也感受不到季節(jié)的變化，只有在遠(yuǎn)離都市的大自然里，季節(jié)的特征才比較明顯（內(nèi)涵中“狀態(tài)”的角度）；表現(xiàn)了都市人對遠(yuǎn)離大自然的傷感和無奈及對親近大自然的渴望（內(nèi)涵中“情感”的角度）。