七年級數(shù)學“部編版”教材第一章教案：《正數(shù)和負數(shù)》(2)

　　(2)、中國古代用算籌（表示數(shù)的工具）進行計算，紅色算籌表示正數(shù)，黑色算籌表 示負數(shù).

　　(3)、數(shù)0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，但0是正數(shù)與負數(shù)的分界數(shù).

　　(4) 、0可以表示沒有，還可以表示一個確定的量，如今天氣溫是0℃，是指一個確定的溫度；海拔0表示海平面的平均高度。.

　　用正負數(shù)表示具有相反意義的量。

　　（5）、 把0以外的數(shù)分為正數(shù)和負數(shù)，起源于表示兩種相反意義的量。正數(shù)和負數(shù)在許多方面被廣泛地應(yīng)用。在地形圖上表示某地高度時，需要以海平面為基準，通常用正數(shù)表示高于海平面的某地的海拔高度，負數(shù)表示低于海平面的某地的海拔高度。例如：珠穆朗瑪峰的海拔高度為8844m，吐魯番盆地的海拔高度為-155m。記錄賬目時，通常用正數(shù)表示收入款額，負數(shù)表示支出款額.

　�。�6）、 請學生解釋課本中圖1．1-2，圖1．1-3中的正數(shù)和負數(shù)的含義.

　�。�7）、 你能再舉一些用正負數(shù)表示數(shù)量的實際例子嗎？

　�。�8）、例如，通常用正數(shù)表示汽車向東行駛的路程，用負數(shù)表示汽車向西行駛的路程；用正數(shù)表 示水位升高的高度，用負數(shù)表示水位下降的高度；用正數(shù)表示買進東西的數(shù)量，用負數(shù)表示賣出東西的數(shù)量.

　　三、完成練習

　　課本第3頁，練習1、2、題.

　　練習冊上相關(guān)的習題

　　四、課堂小結(jié)。

　　為了表示現(xiàn)實生 活中的具有相反意義的量，我們引進了負數(shù)。正數(shù)就是我們過去學過的數(shù)（除0外），在正數(shù)前放上“－”號，就是負數(shù)，但不能說：“帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負號的數(shù)是負數(shù)”，在一個數(shù)前面添上負號，它表示的是原數(shù)意義相反的數(shù)。如果原數(shù)是一個負數(shù)，那么前面放上“－”號后所表示的數(shù)反而是正數(shù)了，另外應(yīng)注意“0”既不是正數(shù)，也不是負數(shù).

　　五、布置作業(yè)。

　　課本第5頁習題1．1復習鞏固第1、2、3題.

 

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