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初中語文高分經(jīng)驗匯總：閱讀理解題的考試題型及答題技巧（2）

來源：網(wǎng)絡(luò)資源作者：中考網(wǎng)編輯 2017-12-15 17:29:10

　　線索大致分六類：

　　以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文

　　以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索

　　以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)

　　以思想感情為線索。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂 ——夢見自己變成一只小蜜蜂

　　以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念。

　　以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。

　　技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。

　　“線索”是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。

　�、傥恼碌臉�(biāo)題

　�、诜磸�(fù)出現(xiàn)的詞或事物

　　③文中議論抒情的語句

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　　⑤“我”的所見所聞所感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　答題套路：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。

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初中語文高分經(jīng)驗匯總：閱讀理解題的考試題型及答題技巧（2）