唱響新起點(diǎn)上的那首歌
抗日名將吉鴻昌說(shuō)過(guò);路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史.經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的航行,我結(jié)束了自已童年之路的旅程。未知的初中校園生活向我招手,我?guī)е荒樀拿H缓湍吧哌M(jìn)初中大門,這是我人生道路上新的起點(diǎn),我會(huì)用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,向初中的最高峰攀登,我要爬到頂峰去領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)采。
今年開(kāi)學(xué)的那天,我看到發(fā)下來(lái)那么多新書(shū)本時(shí),心里便明白了幾分,初中學(xué)習(xí)的深度和廣寬,是小學(xué)的學(xué)習(xí)所不能相比的。小學(xué)課堂你可以不做筆記,可以不預(yù)習(xí),甚至草草寫完作業(yè),便迫不及待上網(wǎng)打游戲,或看動(dòng)畫(huà)片。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求除了課文的背誦和默寫外,更多的是把重點(diǎn)轉(zhuǎn)入課外閱讀上,260萬(wàn)字的課外閱讀量在等待著我們品嘗。如果我還用小學(xué)被老師拖著走的學(xué)習(xí)方式,肯定會(huì)被初中自覺(jué)而緊揍的學(xué)習(xí)浪潮吞沒(méi),我知道末來(lái)三年初中求學(xué)之路,走的不會(huì)像小學(xué)那般輕松,需要付出更多辛勤的汗水。
新的起點(diǎn),勢(shì)必帶來(lái)新的體驗(yàn)。進(jìn)入中學(xué)以后,我首先要學(xué)會(huì)做人.人們常說(shuō)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,可見(jiàn)比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人。說(shuō)起做人,這讓想起了大作家莫言的《賣白菜》,文中作者多收了別人一毛飯,而遭到他母親巴掌,這一巴掌讓他母親和作者都哭了他。從此作者知道做人的重要性,懂得人一個(gè)人要善良,有愛(ài)心和誠(chéng)實(shí),不能有狡詐欺騙虛偽,莫言正是懷著友善之心,講述一個(gè)個(gè)充滿人性的故事,在文學(xué)創(chuàng)作上贏得世界人民的尊重。
進(jìn)入初中就是一個(gè)小大人時(shí)了,我要從一點(diǎn)一滴,一言一行做起,尊重師長(zhǎng),關(guān)愛(ài)他人。我要學(xué)會(huì)與新的同學(xué)相處,同學(xué)之間發(fā)生矛盾分歧時(shí)、要用理智的方式去化解,而不應(yīng)使用野蠻、粗暴方式去解決,學(xué)會(huì)去關(guān)心別人,用心相處,這是化解矛盾、處理好人際關(guān)系的最佳方式。我要遵守國(guó)家的法律,遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校的紀(jì)律,自己的言行舉止要文明規(guī)范,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力,要懂得如何熱愛(ài)生命、珍惜生命,學(xué)會(huì)自我保護(hù)和保護(hù)別人,做一個(gè)有益于他人和社會(huì)的人。
其次才是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是永無(wú)止境,.這讓我想到一個(gè)寓言故事。故事說(shuō)的是在一個(gè)漆黑的晚上,有群老鼠出外覓食,在一家人的廚房圾桶里,老鼠們發(fā)現(xiàn)桶里有不少剩余的飯菜,老鼠們份涌而上準(zhǔn)備飽餐一頓。這時(shí),遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,一只大花貓向老鼠們奔來(lái),老鼠們見(jiàn)狀各自四處逃命,最終于有兩只小老鼠因體力不支,被大花貓捉到。
正當(dāng)兩只小老鼠遭到滅頂之災(zāi)之際,不遠(yuǎn)處傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲,大花貓害怕了趕忙狼狽逃命。大花貓走后,模仿狗聲的老鼠們的首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來(lái)對(duì)兩只小老鼠說(shuō):“我早就對(duì)你們說(shuō),多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害,這次不就是因?yàn)槲覍W(xué)狗叫,所以才救了你們一命嗎。”這個(gè)寓言故事透出一個(gè)道理,人要不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí),掌握更多本領(lǐng)人就不在不斷學(xué)習(xí)中,讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大.
初中學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程,由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,學(xué)習(xí)難度在加深,這對(duì)于我的學(xué)習(xí)能力提出新的要求。同時(shí)歷史、地理、生物等新課程的開(kāi)設(shè),無(wú)形中增加了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).,這些新課程能鍛練我的學(xué)習(xí)毅力和品質(zhì),能使自己能學(xué)到更多的知識(shí)。在地理上課時(shí),我可了解到地球的奧秘,了解大千世界地理環(huán)境,以及世界各地風(fēng)土人情的絢麗畫(huà)卷,與不同的種族與民族、多樣的語(yǔ)言與服飾。在歷史課上,我可以聆聽(tīng)中華民族輝煌燦爛的五干年文明史,尋找夏,商,西周的興亡之路,,感嘆秦王橫掃六國(guó),,一統(tǒng)天下的霸氣,以及三國(guó)的崛起。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。讓我站在新的起點(diǎn)上,翻過(guò)一座座山,趟過(guò)一條條河勇往直前。
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