撒謊的滋味
直到現(xiàn)在,我才知道撒謊是什么樣的滋味,也許,那一時(shí)的安全不敢保證一世的埋沒(méi),原來(lái),他決定著自己寶貴的未來(lái),無(wú)法抹去……
隨著上課鈴的聲響,同學(xué)們依次回到教室,又隨著老師的步伐,心情愈來(lái)愈沉重,因?yàn)?mdash;—這一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度,一開(kāi)始,將一篇大約一百字內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)發(fā)了下來(lái),“同學(xué)們,這一節(jié)課內(nèi)容很重,我只給大家兩分鐘時(shí)間讓大家背,這是期末考試必考的題,大家務(wù)必背下。”歷史老師故意將“務(wù)必”兩字加重,使同學(xué)們有緊促感,話音剛落,混亂的嘈雜聲打破了課堂,大家都在努力的背著,毫不停息,而我,卻在擺弄自己的小尺,不料被歷史老師看見(jiàn)了,一個(gè)嚴(yán)厲的眼神看向我,我仿佛被抓住了,歷史老師拍拍手,示意我們停下,頓時(shí),老師瞄向了我,“這位同學(xué),請(qǐng)你背一下,”我先是一臉漂白,然后抑揚(yáng)頓挫的站了起來(lái),先是遲疑了一會(huì),然后被“永遠(yuǎn)的”站在了那里,“你為什么不背,同學(xué)?”老師故意向我提出了問(wèn)題“我……沒(méi)注意背,”“好吧,同學(xué),下課你來(lái)找我”這事就這么過(guò)去了,直到下課,我到老師辦公室,看到里面只有歷史老師,然后就大膽的進(jìn)去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我,立馬停下手中的筆,朝我看去,“說(shuō)吧,你真的是背不下來(lái)嗎?”我雙手無(wú)奈搓著衣角,仿佛是最好的安慰。“老師,我向您撒了謊其實(shí)我在……”“好吧,只要你承認(rèn)你自己錯(cuò)了,那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,在這一段時(shí)間,老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就是對(duì)我最嚴(yán)厲,最可怕的一次指導(dǎo),因?yàn)檫@一次,我再也不向老師撒謊了,我懂得了撒謊的滋味,永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記它。
有的時(shí)候,撒謊不是錯(cuò),只有去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò),才能懂得真誠(chéng),真誠(chéng)與撒謊,真的是一步之遙!
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