2018中考政治知識點梳理：承擔(dān)社會責(zé)任(2)

  　考點59.理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。

　　承擔(dān)責(zé)任會付出哪些代價?

　　答：我們承擔(dān)責(zé)任的時候，會感受到責(zé)任的分量，不會那么輕松。承擔(dān)責(zé)任要付出一定的代價，比如要付出時間、精力和金錢，可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

　　不承擔(dān)責(zé)任會產(chǎn)生什么后果?

　　答：(1)不負(fù)責(zé)任使社會和遭受損失;(2)使個人利益遭受損失;(3)使個人名譽遭受損失。考點60.掌握在不同的責(zé)任之間進行選擇的途徑和方法

　　如何“學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)”?

　　答：對于可以選擇承擔(dān)的責(zé)任，我們要憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進行正確的評估，作出合理的選擇，一旦作了選擇，就要義無反顧地承擔(dān)起來，對于不能自愿選擇但必須承擔(dān)的責(zé)任，我們?nèi)匀灰�承�?dān)起來，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。

　　如何認(rèn)識“人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任”?

　　答：角色不同，責(zé)任不同。責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。每個人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。每個人都擔(dān)任了不同的社會角色，每個角色都意味著一種責(zé)任。

　　明確責(zé)任的不同來源，增強責(zé)任意識。

　　答：(1)角色不同，責(zé)任有別;(2)增強責(zé)任感的意義。每個人應(yīng)具責(zé)任感。社會是一個整體，每個人在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé);我對自己負(fù)責(zé)，說至底，就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。

　　考點61.知道參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)，樹立服務(wù)社會，為人民服務(wù)的奉獻精神。

　　為什么要樹立服務(wù)意識?

　　答：(1)參與社會公益活動是現(xiàn)代公民應(yīng)備的素質(zhì)。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。(2)這一過程有助于增長我們的社會知識，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的新聞習(xí)慣，積極參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報社會的重要途徑。(3)我們要樹立服務(wù)社會，為人民服務(wù)的奉獻精神。

　　中學(xué)生怎樣積極參與公益活動?

　　答：(1)創(chuàng)造美好的社會是每一個人的責(zé)任，造福社會是不分年齡大小，能力大小，貢獻大小的;

　　(2)一個有知識、有理想的少年，從現(xiàn)在起就要有所作為，積極參與社會公益活動，以力所能及的方式服務(wù)社會，如：照顧行動不便的老人和兒童，參加義務(wù)勞動，為災(zāi)區(qū)人民進行捐款等;

　　(3)通過這些活動，展現(xiàn)自己對他人和社會的愛心，逐步樹立起為人民服務(wù)的奉獻精神。

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