02.找出薄弱環(huán)節(jié)
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有很大差異，存在差距在所難免。
家長(zhǎng)不要過(guò)度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析哪些方面是有提升空間的。
要冷靜面對(duì)孩子的每次考試，無(wú)論成績(jī)高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對(duì)升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總計(jì)劃，又要有各階段的小計(jì)劃，計(jì)劃一定要切合孩子的實(shí)際情況，并且可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展適時(shí)調(diào)整。
家長(zhǎng)還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目，對(duì)于孩子的薄弱科目，及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。
03.培養(yǎng)良好習(xí)慣
家長(zhǎng)要避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)可以提醒孩子進(jìn)行限時(shí)練習(xí)，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，就會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要不斷的實(shí)踐和鞏固，家長(zhǎng)要不斷督促和檢查。
家長(zhǎng)可以把自己平時(shí)看到的一些好的、具體的學(xué)習(xí)方法教給孩子，比如做好錯(cuò)題整理，以及怎么樣做錯(cuò)題整理。
04.當(dāng)好孩子的心理老師
面對(duì)緊張的初三生活，家長(zhǎng)的緊張并不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒，家長(zhǎng)不必過(guò)于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒波動(dòng)也很大。作為家長(zhǎng)，一定要多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心，看看他們是怎么想的。
初三這一年是孩子和家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，當(dāng)好孩子的心理老師，并幫助孩子解決心理問(wèn)題。
05.督促孩子的體育運(yùn)動(dòng)
針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體，這對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
不要認(rèn)為鍛煉會(huì)占用孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長(zhǎng)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天都能進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。
對(duì)于如何幫孩子度過(guò)初三下學(xué)期，我們精選了一些家長(zhǎng)（都是過(guò)來(lái)人）的經(jīng)驗(yàn)，分享如下：
01.媽媽爸爸對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方向、目標(biāo)、方法要保持一致。如有不同意見，一方必須保留，其實(shí)真的沒有人敢說(shuō)自己的方法就是百分之百對(duì)的，都是為了孩子好，不要還沒開始教育孩子，爹媽就先起沖突了。
02.和孩子保持良好的溝通交流。媽媽別嘮叨，爸爸別火爆。我們都想讓孩子聽進(jìn)去自己的意見建議，至于方法，家長(zhǎng)們可以自行摸索。
03.和孩子一起把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效地分解（包括平時(shí)和假期的學(xué)習(xí)內(nèi)容），合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（必須提前制定，并且合理，切忌制定量少了，發(fā)現(xiàn)孩子完成后又臨時(shí)加量，也要注意別制定量太大孩子完成不了，制定過(guò)程需要和孩子一起商量）。
04.對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真地監(jiān)督，包括作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。
不管孩子的完成情況如何，都不要一上來(lái)就開始批評(píng)。
一是你現(xiàn)在批評(píng)已經(jīng)沒有任何用了。
二是下次孩子就會(huì)因?yàn)榕掳づ�，故意�?duì)你隱瞞自己的作業(yè)情況/測(cè)驗(yàn)情況。
你要做的是讓孩子（或者你們一起）找出其中存在的問(wèn)題，并分析原因，所有的檢測(cè)都是在查漏補(bǔ)缺，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定改進(jìn)的對(duì)策，就是好樣的。
05.如果孩子逐漸投入到了中考沖刺的狀態(tài)，爸爸媽媽們也要逐漸放手，別管得太緊太嚴(yán)。
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