初一小學(xué)英語的錯(cuò)誤方法，你有嗎？(2)

　　四、背熟了語法規(guī)則，考試成績(jī)提高就會(huì)有望

　　受這種思想的支配，平日學(xué)習(xí)中就會(huì)常常大量背語法，具體進(jìn)行語言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語法，最終導(dǎo)致考試成績(jī)一直不理想。這樣做與現(xiàn)行的考綱或語言的發(fā)展趨勢(shì)背道而馳，同時(shí)也忽視了語言的實(shí)踐性和綜合性。

　　五、“書面表達(dá)”寫不出來，是因?yàn)閱卧~記得少

　　面對(duì)具體的書面表達(dá)題無從下筆或?qū)懖怀鰜�，就錯(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。另一方面，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在NMET書面表達(dá)滿分30分的情況下，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)這種檔次最多也超不過3分。事實(shí)上，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是尤為重要的。

　　總之，學(xué)英語要想取得進(jìn)步，就要大量地運(yùn)用于實(shí)踐，走出“五大誤區(qū)”，定會(huì)找到成功之路的。

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