在我的心目中,教我們數(shù)學(xué)課的文老師是我最敬重的一位老師,雖然他不過(guò)只是一名普通教師,但是他對(duì)我的影響卻非常大。
文老師既是我們學(xué)校文明辦公室的一員又是我們的班主任,可他還教其它的學(xué)科。無(wú)論在什么地方,他總是滿(mǎn)帶笑容,一面仁慈;但在上課的時(shí)候,他目光如電,嚴(yán)肅的講著課,使我們望而生畏,怎么也不敢開(kāi)小差。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候,由于家長(zhǎng)管教不嚴(yán),我的成績(jī)一落千丈,而且還養(yǎng)成了不按時(shí)交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我,所以,我經(jīng)常被批評(píng)。當(dāng)我被文老師叫到他的辦公室打電話請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí),心里有說(shuō)不出的難受,又怕挨家長(zhǎng)揍,埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中,我猛抬頭又看見(jiàn)了張老師那嚴(yán)肅的眼神。那眼神雖然犀利如電,直戳到我的心里,但卻并不可怕,其中充滿(mǎn)了仁慈。只聽(tīng)他對(duì)我說(shuō):“你是老師喜愛(ài)的孩子,這次把作業(yè)補(bǔ)好,下次就不要這樣了。”就這樣,文老師一次次地原諒我,而我,卻還是一次又一次地讓他失望,總是管不住自己。我真覺(jué)得我罪大惡極,我痛恨自己,終于,我決心改掉我的壞毛病。
那段時(shí)間,每天放學(xué)回家,我就想想文老師對(duì)我說(shuō)的話,想想他的眼神,想想他對(duì)我的期待。我用心地做好每一次作業(yè),每次交作業(yè)我都不會(huì)落下。慢慢地,我的作業(yè)由“B”變成了“A”,又由“A”變成了“A+”、“A++”。這些光榮的評(píng)價(jià),誰(shuí)能說(shuō)這不是您文老師的功勞呢?
文老師,其實(shí)您對(duì)每一位學(xué)生都一樣。您如一棵挺拔的大樹(shù),為我們這些小苗遮風(fēng)擋雨;您如一股甘泉,為我們這些小魚(yú)提供足夠的水源;您如天上的太陽(yáng),給我們這些花朵給予充沛的陽(yáng)光……您真?zhèn)ゴ蟀。?/div>
文老師,您對(duì)我的恩澤,我似乎用千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言也表達(dá)不出來(lái),現(xiàn)在,我只能好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答您的教育之恩。
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