美國獨立戰(zhàn)爭
教學目的
基礎知識：美國獨立戰(zhàn)爭的過程和意義
能力培養(yǎng)：通過對重大歷史事件和重要歷史人物的評價，提高學生全面客觀評價歷史問題的能力。
情感、價值觀：通過美國獨立戰(zhàn)爭以弱勝強以及戰(zhàn)爭雙方的力量對比，培養(yǎng)學生辯證認識歷史問題的能力。通過分析美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。
重點：美國獨立戰(zhàn)爭的起因、美國誕生的過程。
難點：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
教學方法 講授法、討論法 教學用時：一課時 教具：圖片、影片
講 授 過 程
導入新課 請同學們仔細觀察美國的國旗有何特點? 13條代表美國獨立前的13個殖民地;一個星代表一個州，50個星代表現(xiàn)在美國的50個州。當今美國是世界上惟一的超級大國，在國際事務中占有十分重要的地位�？墒蔷驮�200多年前，它還是英國的殖民地。那么，美國是怎樣誕生的呢?
講授新課
一、來克星頓的槍聲
1、背景：從歐洲到北美殖民地的移民主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭、瑞典等國人。他們經(jīng)過長期開拓和經(jīng)濟的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一市場，英語成為統(tǒng)一的語言，這樣由來自歐洲移民融合成的新民族--美利堅民族就形成了。
嚴厲的高壓政策，北美人民在忍無可忍的情況下，組織起來準備武裝斗爭，美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)是歷史的必然。
2、來克星頓的槍聲
二、華盛頓就任大陸軍總司令
1775年5月，第二屆大陸會議召開，任命華盛頓為總司令
美國獨立戰(zhàn)爭期間英美力量對比
國別 英國 美國
經(jīng)濟 老牌殖民國家 年輕國家
人口 連同殖民地在內(nèi)共3 000萬 不到300萬
軍事 有強大艦隊，軍需品充足 無海軍，物資奇缺
性質(zhì) 非正義 正義
三、《獨立宣言》
1776年7月4日，大陸會議通過了并發(fā)表了《獨立宣言》
四、獨立戰(zhàn)爭的勝利
1、意義
2、組成聯(lián)邦制國家，華盛頓當選為美國第一屆總統(tǒng)。
國家 名稱 時間 過程或方式 重要文件 國家形式
英國 英國資產(chǎn)階級革命 1640-1689 革命、“光榮革命” 《權(quán)利法案》 君主立憲制
美國 美國獨立戰(zhàn)爭 1775-1783 戰(zhàn)爭 《獨立宣言》 聯(lián)邦制
小結(jié) 美國獨立戰(zhàn)爭的是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一次資產(chǎn)階級革命。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看
