“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,高大的身影映在我心房。啊——!每當(dāng)想起您——敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。”每當(dāng)我聽(tīng)到或唱起這首歌時(shí),我就會(huì)想起您——我敬愛(ài)的班主任老師。
忘不了您披著晨曦匆忙的趕往學(xué)校;忘不了您清晨陪我們?cè)缱x;忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹而曬;忘不了您誨人不倦的諄諄教導(dǎo);忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影;更忘不了您對(duì)我的教誨。
記得剛上初一的時(shí)候,我還是一個(gè)善解人意的好孩子,能接受老師的批評(píng)和指正。慢慢的,我了解了了老師和同學(xué)們,還結(jié)交了三個(gè)“好朋友”。這所謂的“好朋友”就是犯錯(cuò)誤是一起犯,逃課的時(shí)候一起逃,一個(gè)因被老師批評(píng)而故意趴桌子,其他三個(gè)也一起爬在桌子上,不下課都不起來(lái)。為此老師曾多次單獨(dú)找我們談話,但還是無(wú)濟(jì)于事。麻木的我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去老師的批評(píng)與指正。不,是只有指正沒(méi)有批評(píng)。因?yàn)槲覀兊睦蠋煼浅:吞@可親,他知道教育需要等待。要耐心可我卻一而再再而三的辜負(fù)著老師。上課不專心聽(tīng)講,該背的不背,該寫(xiě)的不寫(xiě),該聽(tīng)的不聽(tīng),該記的不記?衫蠋熌是沒(méi)有放棄我。記得在5月份開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),我以為您會(huì)把我的所作所為全都告訴我的家長(zhǎng),但出乎意料的是您沒(méi)有這樣做。只是告訴我的母親要好好教育我,不知是哪位好老師告訴我的母親說(shuō)我思想不正確……說(shuō)的真好!我要感謝這位老師,如果沒(méi)有這句一針見(jiàn)血的話,我真不知道會(huì)怎樣!
哎!我不曾記得您為我操了多少心,更不曾記得您多少次與我苦口婆心的談話!但我知道您的話語(yǔ)包含著對(duì)我無(wú)盡的關(guān)懷與深深的期盼!而我……
老師,請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)您說(shuō):“我感謝您對(duì)我深深的教誨,我會(huì)永生難忘;我感謝您對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng),我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng);我感謝您對(duì)我深切的關(guān)懷,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心上;我更感謝您偉大的人格,我會(huì)永遠(yuǎn)以您為榜樣!”
老師,請(qǐng)聽(tīng)我對(duì)您說(shuō):“我感謝您,因?yàn)槟膼?ài)是純的;我敬佩您,因?yàn)槟男氖钦\(chéng)的;我祝福您,因?yàn)槟木礃I(yè)精神是永恒的!”
老師!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!
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