誤區(qū)一:期望過高
家長要自己擺正心態(tài),一次考試并不能代表什么。
中高考確實(shí)很重要,但它不是決定孩子命運(yùn)的唯一一次機(jī)遇。我們常常發(fā)現(xiàn),那些沒有進(jìn)名校的孩子,長大后許多都取得非凡的成就,所以,沒進(jìn)入名校,也就不意味著就失去了美好的前途。
誤區(qū)二:總把關(guān)心放嘴邊
如果說考生的知識(shí)水平是考生取得好成績的硬件的話,那么考生在考前以及考試中的心態(tài)的穩(wěn)定、心理平衡與輕松則是取得理想成績的軟件。
針對考生在考前因時(shí)間緊、壓力大而導(dǎo)致的長期的過度緊張、焦慮不安、抑郁等心理問題,家長可以結(jié)合實(shí)際情況,積極進(jìn)行減壓療法,使考生在考前心理放松,心態(tài)平穩(wěn),恢復(fù)到正常的身心狀態(tài)。
誤區(qū)三:打擊孩子自信心
“你真笨、真沒用”,“就你這樣的成績,還想考重點(diǎn)高中”這類批評千萬不要說,這樣只會(huì)讓事情變得更糟!在中考沖刺階段,孩子身心俱疲,看到自己成績沒有提高,自己都會(huì)懷疑自己。
家長無端的指責(zé),只會(huì)火上澆油,讓他們自暴自棄!家長作為孩子最親近的人,應(yīng)該給予他們最大的信任和鼓勵(lì)。即使孩子的成績暫時(shí)落后,沒能達(dá)到家長的期望,仍應(yīng)給他們鼓勵(lì)。多從孩子身上挖掘長處和優(yōu)點(diǎn),對于他們每一點(diǎn)的進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。久而久之,孩子們就會(huì)慢慢建立起信心。
誤區(qū)四:嘮叨孩子
在學(xué)校里緊張學(xué)習(xí)了一天,已經(jīng)非常疲勞和煩躁,再聽到家長的嘮叨,情緒肯定更不好。遇到大事,家長首先要鎮(zhèn)定,學(xué)會(huì)傾聽,有時(shí)“不說”的效果要比“說”好很多。
很多時(shí)候,孩子們更需要父母是自己的傾聽者,特別是在中考復(fù)習(xí)的沖刺階段,聽聽孩子的煩惱,讓他們把內(nèi)心的不暢快說出來,考試的壓力自然會(huì)小很多。如果家長一定要“說”,那就必須就事論事,說到具體的課程知識(shí)點(diǎn),而不是剛聊幾句就跑到“學(xué)習(xí)態(tài)度”與“別人家的孩子”上去了!
誤區(qū)五:老提“別人家的孩子”
家長與其每天把別人孩子掛在嘴邊,還不如關(guān)心復(fù)習(xí)中孩子存在哪些問題,需要什么幫助。然后,可以到學(xué)校向老師咨詢學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃和節(jié)奏,針對孩子存在的問題,請老師“出招”,幫助找到解決方法。這樣方法,才是最實(shí)在,最不會(huì)傷害孩子自尊心的。
誤區(qū)六:制造不良氛圍
如果說中高考是一道關(guān),那么家長應(yīng)該和孩子一起“闖關(guān)”。中考復(fù)習(xí)沖刺階段,孩子的身心都很疲勞、脆弱、敏感,因此更需要家長給予親情的溫暖。因此,家家庭中應(yīng)盡量避免吵架、沖突等對孩子產(chǎn)生消極影響的事件。
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