來源:網(wǎng)絡資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-04-21 19:55:04
復習中做好查漏補缺,是很多同學都忽略的,下面 網(wǎng)小編給大家說說 數(shù)學知識點查漏補缺復習指導內(nèi)容,以供大家參考。
2019 知識點查漏補缺復習指導:
普遍檢查,查漏補缺
在總復習中,學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免的,教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的,首先,教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足,從而采取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程,是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結(jié)果,教師認真總結(jié),可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分,使學生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程,這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。
抓住關(guān)鍵,突出重點
復習中,突出重點,主要是指突出教材中的重點知識,突出不易理解或尚未理解深透的知識,突出數(shù)學思想與解題方法。數(shù)學思想與方法是數(shù)學的精髓,是聯(lián)系數(shù)學中各類知識的紐帶。要抓住教材中的重點內(nèi)容,讓學生掌握分析方法,引導學生從不同角度出發(fā)思索問題,由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。培養(yǎng)學生正確地把日常語言轉(zhuǎn)化為代數(shù)、幾何語言。
并逐步掌握聽、說、讀、寫、譯的數(shù)學語言技能。值得注意的是,教師在培養(yǎng)學生解題思考的能力時,還要講究設(shè)問藝術(shù),多在思考的轉(zhuǎn)折點上設(shè)問;在理解的疑難處設(shè)問;在規(guī)律的概括時設(shè)問;從舊知引入新知時設(shè)問;在有比較、有聯(lián)系時設(shè)問;在學生練習時,發(fā)現(xiàn)帶有普遍性錯誤的問題設(shè)問。這樣,學生就會提高很快。
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