“啟下”是指人物的第二個(gè)心理狀態(tài)要與下文中的行為相符合。 文化素養(yǎng)類的題型中，有的考題會(huì)是讓你根據(jù)一句古詩，寫出當(dāng)時(shí)的情景或畫面;有的是讓你對(duì)某本書寫個(gè)小評(píng)價(jià)，向同學(xué)推薦某本書;也有的是給一句詩進(jìn)行斷句。 這一類的題，綜合性相對(duì)強(qiáng)一些，既根一個(gè)學(xué)生的文學(xué)文化素養(yǎng)有關(guān)，也根概括、表述、賞析能力相關(guān)。 這一類的題，應(yīng)對(duì)方法不是要有意去拓展自己的知識(shí)面，而是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)自然的積累，如在學(xué)習(xí)古詩文時(shí)，自然掌握斷句，如在學(xué)習(xí)描寫或詩歌賞析時(shí)，自然掌握根據(jù)詩句描繪畫面的能力，在提高賞析能力的同時(shí)，自然會(huì)掌握相應(yīng)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。 綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)對(duì)策略，需要基礎(chǔ)提高和專題訓(xùn)練相結(jié)合，
基礎(chǔ)訓(xùn)練的提高包括兩方面：一、提高概括和表述能力;二、練習(xí)描寫方法和修辭手法的應(yīng)用。專題訓(xùn)練是指，在上述兩方面得到加強(qiáng)后，多做綜合性學(xué)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練題，能夠起到見慣不驚，靈活運(yùn)用的效果。
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