2019初三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排(2)

(4)注意天時(shí)、地利、人和。第一輪復(fù)習(xí)是安排在春季進(jìn)行，4月中旬左右結(jié)束。

(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)��?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

(6)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率，特別關(guān)注優(yōu)生。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、勤反復(fù)、多歸納、快反饋”的方法。

(7)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好語(yǔ)文的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生能體驗(yàn)到成功。

4、作文指導(dǎo)與訓(xùn)練專題

作文是整份試卷中分量最重的一道題(55分)，也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重中之重，每年在寫(xiě)作教學(xué)上花的時(shí)間最長(zhǎng)，投入的精力最多，可收效甚微。而學(xué)生作文當(dāng)中存在的問(wèn)題，一是優(yōu)劣懸殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同題材多，“老面孔多”;三是審題不清，不符題目要求;四是言之無(wú)物，內(nèi)容空洞;五是缺少真情實(shí)感，無(wú)病呻吟;六是認(rèn)識(shí)模糊，立足點(diǎn)不高，思考不深。

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