2019初三語文中考經(jīng)驗總結(jié)(4)

復(fù)習(xí)前首先讓學(xué)生整理、梳理知識點，使知識系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，防止死記硬背。應(yīng)在背誦全文或全詩的基礎(chǔ)上，對重點句作理解性的背誦，同時要勤于動筆以求準(zhǔn)確，還要加強(qiáng)書寫的規(guī)范和工整，不失時機(jī)進(jìn)行小測驗以加強(qiáng)鞏固。 3.文言文閱讀指導(dǎo)法

文言文的重點篇目復(fù)習(xí)要做到 “字字過關(guān)，句句過關(guān)，篇篇過關(guān)”，循環(huán)檢測，逐一落實。課外文言閱讀篇目浩如煙海，實在難以把握，只有用課內(nèi)已有知識解決課外問題，因此對于非基本篇目也要通讀一遍，然后重點掌握常用實詞和虛詞，這樣夯實基礎(chǔ)，可以為課外文言文閱讀找到解讀的鑰匙。

4.現(xiàn)代文閱讀方法指導(dǎo)法

閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。針對我們學(xué)校學(xué)生的特點，教給適合他們的學(xué)生閱讀理解正確的解題方法和技巧:找原話,所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。

在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問題放到閱讀試卷上的文字材料中來，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。對短文進(jìn)行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確定該詞的詞性和在句子中的成分。同時利用句子提供的信息，這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以“從文章中直接提取信息”來回答問題。每篇文章確立一個閱讀方法的切入點，精練內(nèi)化，融會貫通。

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