大連2019中考語文科目考試說明(3)

4.名著閱讀的積累與運用。

主要考查學生對《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》及人教版語文教材推薦的名著的閱讀情況。要求學生整體領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能進行概述并說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

(二)古詩文閱讀

1.理解常見實詞在文中的含義。

常見文言實詞：安、卑、被、本、比、鄙、畢、別、兵、病、策、曾、嘗、長、朝、誠、出、初、辭、從、達、旦、當、道、得、獨、度、對、爾、發(fā)、伐、方、奉、復、負、故、顧、固、觀、歸、國、恨、會、或、極、及、疾、即、計、既、假、間、見、將、盡、就、居、舉、絕、類、良、憐、臨、略、名、莫、期、奇、起、遣、窮、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、勝、師、識、食、使、始、是、視、適、書、孰、數(shù)、屬、戍、說、素、遂、所、湯、徒、亡、微、謂、文、聞、鮮、相、信、興、修、許、尋、一、宜、遺、已、易、意、益、詣、陰、引、余、語、獄、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。

2.理解常見虛詞在文中的意義和用法。

常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、然、為、焉、以、因、于、與、則、者、之、諸。

3.能夠正確斷句。

4.正確翻譯文言文中語意重要或句式特殊的句子。

5.分析、把握作者在詩文中的態(tài)度、情感、觀點。歸納概括文段的思想內容。

6.賞析作品形象。

7.品味語言表達技巧。

文言文閱讀兩個選段，一段取材于人教版語文教材，另一段取材于課外。課外文言文的難度略低于教材，考點在課內。

古詩詞賞析取材于課外。

(三)現(xiàn)代文閱讀

1.能理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

2.對文章的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能解決疑難問題。

3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式并能分析其作用。

4.欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

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