如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇,那么就沒有大海的壯闊;
如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷,那么就沒有鷹族的驕傲;
如果巖縫間的小草抱怨環(huán)境的不公,那么就沒有勃勃生機的盎然春色。
亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。
是上天不公,還是命途多舛,讓他失去了一個男人的偉岸,只因朝堂上那堅定的一步,他被處以殘酷的宮刑,他也從失落過,但他并沒有抱怨過,而是把那份失落化為忍辱著《史記》的動力。他奮筆疾書,書寫三閭大夫行吟江畔的無奈,書寫荊軻那把寒光閃閃的匕首,書寫西楚霸王自刎的悲壯……因為不抱怨,讓歷史記住了一個堅韌的名字---太史令司馬遷。
一蓑煙雨任平生,踏雪飛鴻。
蘇軾一生坎坷,家庭變故,官場失意,他被一貶再貶,但他沒有因此意志消沉,沒有抱怨環(huán)境不公,而是以瀟灑樂觀的態(tài)度游玩于山水之間,投身于文學(xué)創(chuàng)作。“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”,只愿“滄海寄余生”。從此,官場上少了一位失意的官員,文壇上卻多了一位詩人。
燭照深山,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子求學(xué)的小手。
從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫婦,扎根在彝寨18年,共培養(yǎng)了6屆共146名學(xué)生,他們到現(xiàn)在都是代課老師,每月工資不足300元,但他們從沒有抱怨過,而是兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔的為山區(qū)的孩子奉獻著自己的青春,播灑著自己的愛心,是他們?yōu)檫呥h(yuǎn)山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍(lán)天。
因為不抱怨,一部《史記》橫空出世,萬古流芳;因為不抱怨,華麗的詩章流傳于世;因為不抱怨,山區(qū)的孩子看到了希望。作為中學(xué)生,我們更不應(yīng)抱怨,而是應(yīng)該以極大的熱情適應(yīng)環(huán)境,適者生存的規(guī)律盡管無情,但生命原本就是拼搏。
愿一切生命能像咖啡豆一樣,在沸水中展現(xiàn)個性,清香的味道彌漫整個空間!
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