來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-20 22:21:21
2019中考數(shù)學(xué)復(fù)習第二輪備考策略
第二輪復(fù)習主要為專題復(fù)習。
1、如果說第一階段是以縱向為主,按知識點順序復(fù)習的話,那么第二階段就是以橫向為主,突出重點,抓住熱點,深化提高。這種復(fù)習是打破章節(jié)界限,絕不是第一輪復(fù)習的壓縮,而是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。其主要目標是:完成各部分知識的梳理、歸納、糅合,使各部分知識成為一個有機的整體。在這輪復(fù)習中,應(yīng)防止把第一輪復(fù)習機械重復(fù);防止單純的就題論題,應(yīng)以題論法;防止過多搞難題等。
2、如果說第一階段是總復(fù)習的基礎(chǔ),是重點,側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習的時間相對集中,在一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復(fù)習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習,如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。
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