良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

　　有一個(gè)良好的開(kāi)始是一個(gè)人成功的一半，所謂的良好的開(kāi)始就是需要大家能夠堅(jiān)持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此之外還需要有一個(gè)學(xué)習(xí)的恒心。一個(gè)好的學(xué)習(xí)的開(kāi)始和開(kāi)就是需要大家能夠好好的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不光是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，預(yù)習(xí)也是需要技巧的。

　　如何預(yù)習(xí)？

　　預(yù)習(xí)工作，對(duì)于看多同學(xué)來(lái)講就是提前看書(shū)，并完成簡(jiǎn)單的習(xí)題.然而，如果同學(xué)們都這樣簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，那作用其實(shí)并不大，相反還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，長(zhǎng)期而言對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是不利的.

　　預(yù)習(xí)不是跟看小說(shuō)一樣看完就了事，而是有相應(yīng)的任務(wù)的.首先，要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要進(jìn)行理解和標(biāo)記，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的適用范圍或者要注意的點(diǎn)要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注；如果對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不是特別理解，那可以用紅色筆標(biāo)記出來(lái)，以方便上課時(shí)聽(tīng)講；再者，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)教材上的例題，例題是知識(shí)應(yīng)用的最簡(jiǎn)單形式，雖然簡(jiǎn)單，但也算是重點(diǎn)關(guān)注的題型了，特別是中考和高考數(shù)學(xué)命題中，這些題目會(huì)成為命題老師的靈感來(lái)源；最后，就是做課后習(xí)題了，課后習(xí)題是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)專家精挑細(xì)選的，每一道題都有一定的針對(duì)性，同學(xué)們可以嘗試著自己做一做課后習(xí)題，考驗(yàn)一下自己到底有沒(méi)有弄懂；

　　另外，課本上的小字和閱讀材料同樣非常重要，一些小字可能是一些知識(shí)細(xì)節(jié)，在平時(shí)考試中或者大考中會(huì)冷不丁的考一下；對(duì)于閱讀材料，一般是課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)展，很可能成為考試中的信息題，從歷年中考和高考數(shù)學(xué)題中，或多或少都能找到相應(yīng)的線索.平時(shí)，多關(guān)注一下這些知識(shí)，可以擴(kuò)展同學(xué)們的視野，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是有幫助的.

　　預(yù)習(xí)的誤區(qū)

　　用看小說(shuō)的方法預(yù)習(xí)，看完跟沒(méi)看一樣；

　　沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，概念和定義都沒(méi)理解；

　　公式?jīng)]有親自推導(dǎo)，而是簡(jiǎn)單記憶；

　　例題沒(méi)有重點(diǎn)關(guān)注，課后習(xí)題沒(méi)有自己做一遍；

　　預(yù)習(xí)遠(yuǎn)不止成功的一半

　　學(xué)習(xí)效果要理想的話就需要大家能夠做好預(yù)習(xí)的工作，如何做好預(yù)習(xí)就是需要同學(xué)們能夠自律。自律這點(diǎn)就是有些困難的，因?yàn)閷?duì)于人們來(lái)說(shuō)難的恰恰就是這樣一個(gè)堅(jiān)持和不斷提升的過(guò)程。

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