初中材料作文：嚴(yán)師

我從小喜歡言談，即使在課堂上也絮叨不止，這點(diǎn)恰好是喬丹小姐所深惡痛絕的。喬丹小姐是我10年級(jí)的語(yǔ)文老師，為人認(rèn)真嚴(yán)厲，身高5?郾5英尺，十分瘦削，一綹頭發(fā)，綰到背后，看起來(lái)非常像一匹馬，戴著一副半圓形眼鏡。當(dāng)她感到氣惱時(shí)，常低下頭，從眼鏡頂部逼視別人。

有一天，在她的課上，我忙于與鄰座同學(xué)閑扯，沒(méi)有注意到她已停止講課，怒視著我：“下課到我這里來(lái)!”那次訓(xùn)斥，喬丹小姐雖然聲音很低，卻十分嚴(yán)肅，告誡我以后要靜心聽課。“作為懲罰，讓你寫一篇千字作文，題目是《教育及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響》，下星期三交稿。”我如期交卷，頗為自負(fù)，滿以為完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉獎(jiǎng)。然而，次日課上，她從眼鏡框上看著我，咄咄逼人，把作文擲了回來(lái)。

“重寫，”她說(shuō)，“記住!每段開頭或結(jié)尾都應(yīng)該是主題句。”第二次擲還給我時(shí)，為我改正了語(yǔ)法;第三次，拼法;第四次，標(biāo)點(diǎn)符號(hào);第五次，說(shuō)我不整潔。我真懊喪極了。第六次，我工整地謄清了文章，紙邊還留出很多空余地方。這次，她摘掉了眼鏡，莞爾一笑，終于收下了這篇作文。自那以后，我把這事忘得一干二凈。才兩三個(gè)月，我又故態(tài)復(fù)萌，再一次在她的課上嚷嚷，同學(xué)們直向我使眼色，我向上一看，正好與喬丹小姐的目光相遇。“瑪麗，我在講什么?”“很抱歉，沒(méi)聽清楚。”我囁嚅著，期待有同學(xué)悄然告訴我，可沒(méi)有人敢。這次，喬丹小姐沒(méi)有責(zé)備我，繼續(xù)說(shuō)：“我講的是市里舉行的作文比賽，已經(jīng)揭曉。”

她停頓一下，接著說(shuō)道，“同學(xué)們，我很高興告訴大家，瑪麗在這次競(jìng)賽中取得第三名。”我始而困惑，繼而驚喜，那是我有生以來(lái)第一次得獎(jiǎng)。幾年后，我把當(dāng)時(shí)的感受告訴一位記者，事后竟被長(zhǎng)篇大段地登出來(lái)，甚至連我對(duì)喬丹小姐其貌不揚(yáng)的描述也在其內(nèi)。不知道她看了沒(méi)有，真有點(diǎn)內(nèi)疚。

不過(guò)，喬丹小姐終于來(lái)信，信上說(shuō)她的外表無(wú)關(guān)緊要，重要的是我得到了教訓(xùn)，當(dāng)我一再重寫作文時(shí)，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己。老師的信感動(dòng)了我，除了媽媽以外，她是世上我最喜歡的人。喬丹小姐的話一直記在我心頭，它像座燈塔那樣指引我——只有嚴(yán)格要求自己，才會(huì)取得成功。

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