來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-07-13 22:50:58
關(guān)注行文的“路標(biāo)”式詞語。通常情況下中考選文多半都能在文中找到一些標(biāo)志———總起句、總結(jié)句、過渡句或者某些關(guān)聯(lián)詞語。這些詞語對于考生把握文章的基本框架,理解上下文的關(guān)系,理清文脈大有幫助。
關(guān)注抒情、議論性語句(主要在記敘文中)。這些語句在文中的作用多是點明主題,提示哲理或表達(dá)作者的思想感情。
中考現(xiàn)代文閱讀的三種文體(記敘文、說明文、議論文),各有自己的知識體系,每個知識體系都有各自的知識點。復(fù)習(xí)中,要總結(jié)出這些知識點及答題規(guī)律。如記敘文中景物描寫常見的幾點作用,常用修辭手法的各自表達(dá)效果;議論文常見的幾種開頭方法及其作用,常用的幾種論證方法及各自表達(dá)效果;說明文說明對象、說明內(nèi)容的區(qū)別等。
體驗感悟。賞析運用方面常會出開放性的簡答題,這類題應(yīng)注意緊扣要求或材料,提出看法,然后按要求分析,或舉例,或引用名言,言之成理即可。
閱讀訓(xùn)練,做題不在多,而在于精。講究做題質(zhì)量,注意歸納總結(jié),可以收到事半功倍的效果。
作文要揚長避短
近幾年中考作文在文體上放開,給考生提供極大的寫作自由,考生可以根據(jù)自己的特長,選擇自己擅長的文體。在考前寫作訓(xùn)練中,考生應(yīng)該對自己寫作中的優(yōu)勢、劣勢有清醒的認(rèn)識和正確的了解,以便揚長避短,發(fā)揮更大的潛力。善于描寫,長于敘事的考生應(yīng)該駕輕就熟,訓(xùn)練寫出生動的記敘文;內(nèi)心豐富、情感飽滿的考生,不妨借助散文來抒發(fā)真情實感;思維縝密、思辨能力強的考生要大膽嘗試議論文?傊岢痪幸桓瘢瑥垞P個性。
不管擅長哪種文體,訓(xùn)練中都要穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營:
分析話題(材料)———寫得扣題(不寫跑題作文)。
提升立意———寫得深刻(不寫稚化文章)。
充實內(nèi)容———寫得具體(不寫空洞文章)。
錘煉語言———寫得生動(不寫平淡文章)。
掌握技巧——注意寫作技巧可使文章更為生動。以話題作文為例,要注意“五個一”,即一個靚麗的標(biāo)題;一個引人入勝的開頭;一句點題的話;一個耐人尋味的結(jié)尾;一個整潔美觀的卷面。
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