我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利
1.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”
2.為什么說受教育是公民的一項基本權(quán)利?
(1)在現(xiàn)代社會，一個人如何不接受教育，就不可能系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，就很難在社會上立足。
(2)只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，為社會創(chuàng)造更多的財富。
(3)從公民自身發(fā)展和對國家的要求來講，受教育是我國公民的一項基本權(quán)利。
3.為什么說受教育是我國公民的一項基本義務(wù)?
(1)在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要的動力，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，科技人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。
(2)當(dāng)今國際競爭的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭，歸根到底是人的素質(zhì)的競爭、教育的競爭。
(3)“國家興亡，匹夫有責(zé)”，每個公民都有責(zé)任通過接受教育，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，提高思想道德水平和文化科學(xué)水平，力爭為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。
(4)從國家的繁榮發(fā)展的對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務(wù)。
4.我們該怎樣珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)?
(1)公民在享有憲法和法律規(guī)定的受教育權(quán)利的同時，必須自覺履行受教育的義務(wù)。
(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)
(3)樹立終身學(xué)習(xí)的意識和能力。
5.繼承權(quán)的含義、財產(chǎn)繼承的方式，分配繼承遺產(chǎn)的原則、繼承順序。
(1)含義：繼承權(quán)是繼承人依法享有的取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。
(2)繼承方式：財產(chǎn)繼承有法定繼承和遺囑繼承兩種。
(3)繼承原則：我國繼承法規(guī)定，要遵循男女平等、養(yǎng)老育幼、和睦團(tuán)結(jié)、互諒互讓的原則。
(4)繼承順序：我國繼承法規(guī)定第一繼承順序是配偶、子女、父母。第二繼承順序是兄弟姐妹、父母、外祖父母、繼承開始時，第一繼承人繼承，第二繼承人不繼承，如果沒有第一繼承順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承的，這時由第二順序繼承人繼承。
(5)我國法律重視保護(hù)未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)。
6.為什么要完善我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度?
(1)科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。
(2)改革開放以來，我們既要引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，又要讓我們的產(chǎn)品走向世界，兩者都需要知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度的保駕護(hù)航，如果沒有很好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，我國很難引進(jìn)先進(jìn)技術(shù);
(3)如果不熟悉各國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，在國外就不可能有效的保護(hù)自己的合法權(quán)益;
(4)完善我國的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是深化改革、擴(kuò)大開放，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求;
(5)也是激勵知識創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。
7.智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，我國法律保護(hù)公民的著作權(quán)，保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯。
新初三快掃碼關(guān)注
中考網(wǎng)微信公眾號
每日推送學(xué)習(xí)技巧，學(xué)科知識點
助你迎接2020年中考！
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看
