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初中生物練習(xí)題之物的生殖

來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-08-27 18:58:24

中考真題

智能內(nèi)容
  第20章第1節(jié)植物的生殖同步練習(xí)
 
  1.(2008萊蕪)某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù),你的合理化建議是
 
  A.種子繁殖B.全部換栽C.果枝扦插D.果枝嫁接
 
  2.(2008東營(yíng))墾利縣西宋萬(wàn)畝桃園景色旖旎,可隨著近幾年的生長(zhǎng)生產(chǎn),產(chǎn)量逐漸降低,品質(zhì)欠佳,經(jīng)考察決定引進(jìn)肥城蜜桃。你的合理化建議是
 
  A.果枝嫁接B.種子繁殖C.果枝扦插D.全部換栽
 
  3.(2008玉林)推廣使用乙醇汽油可以減輕污染、緩解能源緊張,所使用的燃料乙醇是以非糧作物木薯為原料生產(chǎn)的。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中木薯的繁殖方式是
 
  A.有性生殖B.扦插C.種子繁殖D.嫁接
 
  4.(2008黃岡)右圖是植物嫁接的示意圖,對(duì)該圖描述正確的是
 
  A.①是砧木、②是接穗,屬于有性生殖
 
  B.①是砧木、②是接穗,屬于無(wú)性生殖
 
  C.①是接穗、②是砧木,屬于有性生殖
 
  D.①是接穗、②是砧木,屬于無(wú)性生殖
 
  5.(2008唐山)遺傳學(xué)家、小麥育種專(zhuān)家李振聲被授予中國(guó)2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。他對(duì)小麥與偃麥草進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交,育成了系列小麥良種,此培育過(guò)程運(yùn)用的原理是
 
  A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.克隆技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
 
  6.(2008唐山)在一棵蘋(píng)果樹(shù)上可以結(jié)出紅富士、金帥、小國(guó)光三個(gè)品種的蘋(píng)果,采用的繁殖方式是
 
  A.種子繁殖B.扦插C.壓條D.嫁接
 
  7.(2008唐山)下列詩(shī)句中,與生殖現(xiàn)象無(wú)關(guān)的描述是
 
  A.離離原上草,一歲一枯榮B.春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子
 
  C.春江水暖鴨先知D.梁上有雙燕,翩翩雄與雌
 
  8.(2008通遼)要使一種開(kāi)白花的植株上同時(shí)開(kāi)出白花、紅花、紫花,采用的方法是
 
  A.組織培養(yǎng)B.播種C.扦插D.嫁接
 
  9.(2008威海)你能想象一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋(píng)果嗎?運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到,這種技術(shù)是
 
  A.嫁接B.扦插C.異花傳粉D.組織培養(yǎng)
 
  10.(2008濰坊)下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,最為確切的是()
 
  A.菊花之所以在秋天開(kāi)花,與秋天的溫度較低有直接關(guān)系
 
  B.影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用
 
  C.生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
 
  D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能改變環(huán)境
 
  11.(2008湘潭)屬于有性生殖的是
 
  A.白菜開(kāi)花結(jié)果B.椒草的葉長(zhǎng)成新植株
 
  C.馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根D.柳樹(shù)枝條扦插長(zhǎng)成新的植株
 
  12.(2008煙臺(tái))下面古詩(shī)中,描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是
 
  A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦B.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝
 
  C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天D.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬
 
  13.(2008煙臺(tái))享譽(yù)海內(nèi)外的"煙臺(tái)蘋(píng)果"主要采用嫁接技術(shù)進(jìn)行繁殖,嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層要緊密對(duì)好,因?yàn)樾纬蓪邮侵参锏?/div>
 
  A.分生組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織
 
  14.(2008煙臺(tái))"月季"是萊州的市花,每年4月25日"月季花節(jié)"時(shí),大量的盆栽月季將城市裝扮得富華美麗。園丁們培育月季花常用的技術(shù)為
 
  A.組織培養(yǎng)B.扦插C.種子繁殖D.無(wú)土栽培
 
  15.(2008淄博)現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的蘋(píng)果,將甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上,接穗成活后,再用丙對(duì)其授粉,得到的蘋(píng)果可食部分的性狀相似于
 
  A.甲B.乙C.丙D.甲和丙
 
  16.(2008山東)某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù),你的合理化建議是
 
  A.種子繁殖B.全部換栽C.果枝扦插D.果枝嫁接
 
  17.(2008東營(yíng))昆蟲(chóng)吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu),一定會(huì)造成花不能發(fā)育成果實(shí)
 
  A.花瓣B.子房C.雄蕊D.花藥
 
  18.(2008濟(jì)南)下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是
 
 。粒畬⑽闯墒斓幕ㄟM(jìn)行套袋處埋,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花
 
  B.通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
 
  C.玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
 
  D.一個(gè)西瓜含有多粒種子,說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
 
  19.(2008福州)對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō),花最重要的結(jié)構(gòu)是()
 
  A.雄蕊、雌蕊B.花托、花柄C.花萼、花瓣D.柱頭、花柱
 
  20.(2008通遼)關(guān)于花的結(jié)構(gòu)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
 
  A.花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊(花萼由萼片組成,花冠由花瓣組成)
 
  B.雌蕊具有柱頭、花柱和子房
 
  C.子房?jī)?nèi)的胚珠和花粉結(jié)合形成受精卵
 
  D.受精后子房發(fā)育成果實(shí)
 
  21.(2008濰坊)下圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線(xiàn)。下列敘述與曲線(xiàn)不符的是()
 
  A.曲線(xiàn)a是子房發(fā)育的結(jié)果
 
  B.曲線(xiàn)b可能是沒(méi)有授粉造成的
 
  C.在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
 
  D.在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)
 
  22.(2008益陽(yáng))小明家種了許多桃樹(shù),每年桃樹(shù)開(kāi)花時(shí),小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外,對(duì)于桃樹(shù)的意義是()
 
  A.促進(jìn)和延長(zhǎng)桃花的開(kāi)放B.幫助桃花傳粉
 
  C.幫助消滅桃樹(shù)的病蟲(chóng)害D.刺激幼桃快速長(zhǎng)大
 
  23.(2008徐州)右邊是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程示意圖。有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的是()
 
  A.①分別和③、④結(jié)合的過(guò)程
 
  B.②中的一個(gè)精子和③結(jié)合的過(guò)程
 
  C.①和④結(jié)合的過(guò)程
 
  D.②中兩個(gè)精子分別和③、④結(jié)合的過(guò)程
 
  24.(2008長(zhǎng)春)下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
 
 。1)①②③合稱(chēng)為,④和⑤合稱(chēng)為。
 
 。2)將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是。
 
 。3)有些植物的花,如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果,原因是這樣的花中
 
  只有。(填雄蕊或雌蕊)
 
  25.(2008煙臺(tái))(6分)右圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。
 
 。1)該圖表示的是桃花的過(guò)程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是。
 
 。2)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是,該花經(jīng)過(guò)發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株,再開(kāi)出花的顏色可能是;ㄉ谶z傳學(xué)上稱(chēng)為。
 
  (3)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是條。
 
  26.(2008濰坊)以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期,探究"影響菊花插條成活因素"的試驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答:
 
 。1)扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是。
 
 。2)上述試驗(yàn)中,將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了。
 
 。3)培養(yǎng)一段時(shí)間后,成活插條切口處長(zhǎng)出的根稱(chēng)為。
 
  (4)請(qǐng)根據(jù)上表,設(shè)計(jì)驗(yàn)證"某一變量對(duì)菊花扦插成活率影響"的試驗(yàn)步驟。
 
 。5)某同學(xué)利用上表中的變量,分組探究"影響插條成活率因素",請(qǐng)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)表格用于記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
 
  27.(2008益陽(yáng))紫背天葵是一種保健型蔬菜,菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖。對(duì)扦插材料處理的方法不同,將影響扦插的成活率。在處理扦插的莖段時(shí),在莖段下方是切成水平切口?還是切成斜向切口?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究哪種處理方法更容易使莖段成活。
 
 。1)實(shí)驗(yàn)變量是。
 
  (2)作出的假設(shè)是。
 
 。3)實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條,將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段,按要求處理莖段葉片和莖段上方切口。②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份,分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B。將A組的莖段下方切成。將B組的莖段下方切成。③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中,在的環(huán)境條件下培育。
 
  (4)觀察記錄:每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉,作好記錄。
 
 。5)預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論:
 
  第20章第1節(jié)植物的發(fā)育第2節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育同步練習(xí)
 
  參考答案
 
  題號(hào)1234567891011121314151617181920212223
 
  答案DABDDDCDAAABABADBAACDBD
 
  24.(1)雌蕊雄蕊(2)子房(或③)(3)雄蕊
 
  25.(1)傳粉(雙)受精(2)B或b紅色或白色性狀(3)8
 
  26.(1)減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)
 
 。2)保護(hù)插條切口,防止病菌感染
 
 。3)不定根
 
 。4)實(shí)驗(yàn)步驟:(只要敘述合理即可得分)
 
  第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的兩組菊花插條,確定某一變量,甲組進(jìn)行處理,乙組不作處理。
 
  第二步:將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周,分別觀察兩組插條的生長(zhǎng)狀況,對(duì)插條的生長(zhǎng)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
  (5)(其它合理答案亦可給分)
 
  27.(1)莖段下方的切口方向(2)莖段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活
 
 。3)水平切口(斜向切口)斜向切口(水平切口)相同且適宜
 
  (4)①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉,則斜向切口的莖段容易成活;②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉,則水平切口的莖段容易成活;③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉,則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活。

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