學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,大自然的美麗景色、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、社會(huì)中的形形色色的人,都是我們的老師,都會(huì)授予我們知識(shí)。
學(xué)在課外,不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,更是給我們的心靈上帶來不一樣的震撼。我的課外生活是豐富多彩的。從小我似乎就對(duì)中式樂器有著不一樣的感覺,我喜歡竹笛“間關(guān)鶯語花底滑”;二胡的“婉轉(zhuǎn)別有幽愁暗恨生”……但我更喜歡琵琶的“水泉冷澀弦凝絕”!
到校不久,學(xué)校的校樂隊(duì)組織了一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的古典樂器演奏會(huì)。我再次沉醉在那跳躍的音符中。得知樂團(tuán)正在招收新學(xué)員,我毫不猶豫的報(bào)名參加,并且選擇了練習(xí)琵琶。在那一刻起,我暗下決心,一定要彈出我最愛的《琵琶曲》。
進(jìn)入樂隊(duì),我領(lǐng)到了屬于我的古色古香的琵琶。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情,這是我第一次近距離地感受到古典樂器帶來的魅力。第一節(jié)課老師簡(jiǎn)單地介紹琵琶后便開始教授我們基本功,為了一個(gè)音符我反復(fù)彈奏幾十遍,十幾堂課后,我慢慢厭煩了,琵琶并沒有讓我沉醉于我想象的那清脆的聲音,生疏的指法撥出來的是毫無旋律的刺耳的聲音……我反復(fù)告誡自己,不訓(xùn)練好基本功,怎么可以彈奏出宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子呢?我說服自己一定要堅(jiān)持下去。
再后來,基本功學(xué)扎實(shí)了,就可以開始學(xué)習(xí)一些較為簡(jiǎn)單的曲子了,從前的我依賴性很強(qiáng),可是現(xiàn)在,我得完全依靠自己慢慢摸索了,因?yàn)槔蠋熤皇禽o助指點(diǎn),熟悉樂譜,摸索琴弦……別人永遠(yuǎn)都取代不了自己的。我通過樂譜找節(jié)奏和旋律……到最后老師檢查我們的熟悉程度時(shí),我在同學(xué)中完成的是最為出色的。學(xué)會(huì)了獨(dú)立,懂得了思考,這是我在課外最大的收獲。從無比羨慕舞臺(tái)上那些光鮮亮麗的演員到現(xiàn)在我也成為了別人贊嘆稱奇的對(duì)象,這其中付出了多少汗水與努力,唯有自己知道!
匯演那天,我真的是既緊張又興奮,隨著自己逐漸沉浸到琵琶那珠落玉盤般的樂音中,我慢慢放開了。“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛”白居易的《琵琶行》仿佛為我此時(shí)而作。人與琵琶融為一體,吶喊與掌聲匯成一片。臺(tái)下觀眾對(duì)我投來的贊許的目光,對(duì)我報(bào)以的熱烈的掌聲,這是我在課堂上所無法感受得到的。
轉(zhuǎn)眼間,我學(xué)習(xí)琵琶已經(jīng)有四年了,這期間,我的手指被琴弦割破過,指甲從指頭脫落過,每次看到自己紅腫的手掌,彎曲而再難伸直的指頭時(shí),我常想:一切都會(huì)過去的,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!我要做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,更要做生活的強(qiáng)者。
課內(nèi)學(xué)習(xí),讓我們腹有詩書氣自華,課外的學(xué)習(xí),讓我們?cè)搭^自有活水來。
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