期中考試后，如何幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　考試，是對(duì)學(xué)生的自我評(píng)測(cè)，也是對(duì)老師教學(xué)情況的一次階段性反饋。如何幫助學(xué)生進(jìn)行期中考試后的分析總結(jié)？

　　幫學(xué)生找到問(wèn)題，制定改進(jìn)計(jì)劃

　　對(duì)試卷整體分析，在分析試卷時(shí)，針對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的問(wèn)題進(jìn)行反思，是不是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握？如果是這方面的問(wèn)題，應(yīng)該如何輔導(dǎo)和鞏固？

　　讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)試卷中的問(wèn)題

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，甚至是粗心大意的點(diǎn)在哪里，并進(jìn)行一番自我訂正。在自我訂正時(shí)，讓學(xué)生寫出考試時(shí)為什么錯(cuò)，是公式?jīng)]有掌握好還是思路沒(méi)有理清楚或是其他問(wèn)題。

　　如此一來(lái)，既能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，也有利于老師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

　　讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)試卷

　　教師對(duì)班級(jí)學(xué)生考試情況了如指掌，對(duì)自身教學(xué)也有了較為深刻的反思，會(huì)有針對(duì)性地對(duì)疑難點(diǎn)進(jìn)行講解，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的不足之處。

　　不妨和老師交流交流

　　面對(duì)孩子的考試成績(jī)，家長(zhǎng)和老師交流會(huì)得到更多有用的信息，能夠發(fā)現(xiàn)和糾正孩子目前存在的問(wèn)題，還能促進(jìn)老師對(duì)孩子的關(guān)注。

　　不知道大家對(duì)期中考試怎么看？

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