來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-11-07 16:25:47
1.針對(duì)每一道錯(cuò)題,制作一個(gè)表格
此表格的繪制過(guò)程需要細(xì)心,把錯(cuò)題一一進(jìn)行整理,才能把一道題吃透。但是如果僅僅有這個(gè)還不夠細(xì)致,需要進(jìn)行下一步梳理。
2.整張?jiān)嚲礤e(cuò)誤分析統(tǒng)計(jì)表
該表其實(shí)分為兩個(gè)部分:
第一部分:失分率統(tǒng)計(jì)
該部分的主要任務(wù)在于分析小題的失分率和整張?jiān)嚲淼氖Х致。一般?lái)說(shuō)一張?jiān)嚲沓煽?jī)的好壞與小題的準(zhǔn)確率關(guān)聯(lián)很大。所以我們要倍加重視小題。
在每次考試之后,都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),每次小考的小題的平均失分率基本上就是你大考的失分率。
第二部分:錯(cuò)因分析
該部分的主要任務(wù)是針對(duì)整張?jiān)嚲淼乃绣e(cuò)題的錯(cuò)因進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這類(lèi)的錯(cuò)因有兩種。
第一種是知識(shí)性錯(cuò)誤:此錯(cuò)誤為單純的沒(méi)有學(xué)會(huì)該部分知識(shí)導(dǎo)致的錯(cuò)誤。此類(lèi)錯(cuò)誤是易于修改的,只需要考后對(duì)該部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練即可。
第二種是習(xí)慣性錯(cuò)誤:此類(lèi)錯(cuò)誤成因很多,也是大家最頭疼的錯(cuò)誤,頭痛的原因在于即使犯了這種錯(cuò)誤,也知道自己有這種錯(cuò)誤,但就是不知道如何才能修改這類(lèi)錯(cuò)誤。其實(shí)究其原因就在于孩子們沒(méi)有真正的去挖掘錯(cuò)誤發(fā)生的真正原因,基本上一筆帶過(guò)。
這樣經(jīng)過(guò)多張?jiān)嚲淼姆治龊,就?huì)對(duì)自身所犯的錯(cuò)誤次數(shù)列出一個(gè)排行榜,榜單錯(cuò)誤次數(shù)前三名的錯(cuò)誤,就是要著重分析解決的問(wèn)題,同時(shí)也是下一次考試檢查的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。從而提高學(xué)習(xí)效率和考試效率。
3.大考成績(jī)綜合統(tǒng)計(jì)表
該表的一些科目初一初二并沒(méi)有涉及,可根據(jù)實(shí)際情況刪去,一些選項(xiàng)可能在某些考試無(wú)法統(tǒng)計(jì),比如說(shuō)市排名,區(qū)排名甚至排名,那么有哪個(gè)就寫(xiě)哪個(gè)。關(guān)鍵在于前面成績(jī)的統(tǒng)計(jì)。
每次考試之后對(duì)每科試卷進(jìn)行分析,這種分析方式初期實(shí)施起來(lái)可能會(huì)感覺(jué)比較繁瑣,但是當(dāng)適應(yīng)后,就可以大幅提升學(xué)習(xí)效率。
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