初中語文各類題型答題思路模式總結(jié)

　　

　　1

　　說明文

　�。ㄒ唬┱f明對(duì)象：事物、事理。

　　事物慣用詞語表示，事理慣用句子表示。

　　常見題型及答題思路

　　1.劃分層次，概括段意

　　答題思路

　　先審題，判斷提問所針對(duì)的內(nèi)容是整篇文章還是段落。

　　2.說明對(duì)象及其特征概括

　　答題思路

　　說明對(duì)象，看標(biāo)題及開頭段，弄清說明的是一個(gè)事物還是一個(gè)事理。

　　說明對(duì)象的特征：在中心句和下定義的句子中尋找。

　�。ǘ�）說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表

　　常見題型及答題思路

　　劃線句所用的說明方法及其作用﹨段落所用的主要的說明方法及其作用

　　答題格式

　　舉例子：舉了……的例子，具體地說明了……

　　列數(shù)字：準(zhǔn)確地說明了……

　　作比較：通過……和……的比較，突出地說明了……

　　列圖表：直觀形象地說明了……

　　劃線句說明的內(nèi)容：⑴前后就近原則，⑵段落中心句，⑶句子本身（常見于列數(shù)字和列圖表，需用自己的語言概括）

　　段落說明的內(nèi)容：一般為該段的中心句（有可能出現(xiàn)在上下段中）

　�。ㄈ�）說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

　　時(shí)間順序是按照時(shí)間的先后順序來安排的，多用于介紹生物生長、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、生產(chǎn)制作、歷史沿革等。

　　空間順序是按照事物的結(jié)構(gòu)來安排的，多用于介紹建筑物、風(fēng)景名勝等。

　　邏輯順序是按照事物間或同一事物內(nèi)各部分之間的邏輯關(guān)系來安排的，多用于說明事物的因果、性質(zhì)等。

　　邏輯順序具體分為：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。

　　常見題型及答題思路

　　1.說明順序的判斷及其作用

　　答題思路

　　文章的說明順序既不是時(shí)間順序，也不是空間順序則為邏輯順序。

　　說明順序的作用：⑴概括說明內(nèi)容，⑵指出具體的說明順序，⑶條理清晰﹨符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。

　　2.段落能否顛倒

　　答題思路

　�、哦温渲�間的說明順序，⑵與總領(lǐng)句或者總結(jié)句中詞語的呼應(yīng)關(guān)系

　�。ㄋ模┱f明文語言特征：準(zhǔn)確性，在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上又可分為平實(shí)和生動(dòng)。

　　常見題型及答題思路

　　1.加點(diǎn)詞的作用﹨能否刪去、替換

　　答題模式

　�、挪豢梢詣h/不可以換⑵解釋詞語的意思⑶說明詞語在句中的作用

　�、葎h去后句子的意思，不符合原意或者與事實(shí)不符⑸體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性

　　2.要求從文中選出詞語說明語言特征

　　答題思路

　�、耪页鲂揎椥浴⑾薅ㄐ缘脑~語。比如“左右”，“有可能”，“大多數(shù)”。

　�、品治鲈撛~語的意思及在句子中的作用，體現(xiàn)了說明文語言的的準(zhǔn)確性。

　　2

　　議論文

　�。ㄒ唬┱擖c(diǎn)的把握

　　答題思路

　　·論點(diǎn)位置一般在：(1)標(biāo)題；(2)開頭；(3)篇末；(4)論述過程中(注意承上啟下的過渡句)；(5)表述不集中，需要概括。

　　·論點(diǎn)概括要注意：(1)要抓住中心詞；(2)要使用陳述句式；(3)要有明顯的傾向性，要旗幟鮮明；(4)語言要簡潔，文意要通順；要立足得分。

　�。ǘ�）論據(jù)

　　常考題型及方法

　　1、概括論據(jù)（找出和論點(diǎn)要點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行概括）

　　格式：何人做何事（事件的表述要符合論點(diǎn)）

　　注：假如題目給定概括的例子，那么要注意仿寫

　　2、文章運(yùn)用了某某的事例（引用了名言）有什么作用

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